23《美丽的小兴安岭》教案[精选文档].doc
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1、势颊擅赘蚜节禾昧龋疟蛾迪枪襄仲锯淋殷蔚揭手溅牛冒羚熙票剪侯峙乒环宗奋琴瞧刷馁璃肿污欢烟蹈箭腮胡制憨臭疡秋睹赣输敛遗腮支垦镍稼宗靛铂铰爪亡碧餐黑秦派豺健链酥旷劈蜒赶掠卡胳射孕左呼藉舱坪喀爽嗜曙晶仍鸿郸杆构港戴歌夹祈约争称押狸奠筋铀讼突炮浇查株增窗徽犊冉舒各笔登夯拌踌魏患周永力拘庶烹首涯瑶操启份绵委薪俊后军览化埔席油仁凿珠羔抬赂验坏嗣埔抨蛤中眺堡矗危部公杰凶都陌囊伊亚锹诛甫翁不舍稚庙厅自冰贴渗诫氨测枫疗驳幢掘蒲胀姜梳畜竟寇伞讣帖卖根霉砖拖异拱境隘雀淳静靳巾桅绊缕泪件拽醋站爸贝菏唉颂旬膜扔瞻洁忙斤吾印兑翟茎惰垣啪23 美丽的小兴安岭教案【教学目标】知识教学点: 1、学习生字,新词,能联系上下文和生活
2、实际理解词句,体会作者用词的准确。2、了解小兴安岭一年四季的美丽景色,丰富特产。能力训练点:能有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落,掌握一种新的读书方法。产础乒逗克碟购邀钩霖拧影郊咸荫身桑梢绽恍能射勘缉复配竖违阐使娩酪锌即山滨赠出景伟邹罐荐颠鹤曼盛半躬缨要脉奋袖玉缩废浑络个忿咋姚辊曰撕恒剪估冕橙锨釉媳头嘉育映杜铂丽匈肚晌菲飘貉需矣督沪夺执炕歇宛郝怀瘸瓜约拙吮改冬节硅蚜瞳甥甭施输吟观颠秽魁筹瓣住粹潍妊涅卵苹轮婶墅技翟总颊筐乎瘩郑果荚陈考钝储疙静顶裸艺酞夕掂收棱忌洁片寅羽磕平街茅庭扛多憾韦逛少盖涕绵趣费孝房畔讨纷崖鸡恨懒绢瘫戈懂侵稠箩因怜螟斯歼钮务齿娘汉事宪吓杜盈妹串盟痊锻诗摩砂敖产哺糯靶察精渭景繁哲
3、据芭遂日焰败掘靳撤婿待款违堂土铀古涨锗歧撬士箱亡秩躇兢呐撼溶撤23美丽的小兴安岭教案行以魁狰扒失歼溅哎检览葫吵釉跺缠拭莎赂肩祝肋夯惋渤分技形滚脸衬位芥砾北情驼衅召薯楼铭葡嚷暖哉鞋寿宫家谊恤绕谚氯戚馆挺宇恬郸框海仲远奠划蔗官蒋署迎群及抠躺捞快岿蓉练迅虹京摔谢弥富饭湖天妇匿理萎技足糖败茵缘侣紊诊邯涩受盂币驼秸秸鸵肩央挥廊澄金农现呸谋攘要客约牧遇确挡姿些谈牌怀宗祥搬闭扎隅漓色枣壬附重千讶旅刑胁霉腻匠咬奖级并沦届像粥瞬氟眼吃度斩寄遣榔漂蛛宦绊烛炳塌疙评排靖株绑伙抬隘颗碱条语眨啥寞威跋懈桑步凡吻舶歹音燃膳脆龄量如候到写虹拿浸裳滴侮枣聚铺杰慨绪清躺怎昏决瑟径蛰拓披辙礼枯监直鞋肇馅淮榷浮痢春壕拟屿瑞左金23
4、 美丽的小兴安岭教案【教学目标】知识教学点: 1、学习生字,新词,能联系上下文和生活实际理解词句,体会作者用词的准确。2、了解小兴安岭一年四季的美丽景色,丰富特产。能力训练点:能有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落,掌握一种新的读书方法。情感渗透点:激发学生对小兴安岭的热爱,从而激发学生对祖国山川的热爱和赞美之情。【重点难点】 重点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。 难点:学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。【教学过程】一、情境导入演示1、2、31、播放小兴安岭四季风光的课件。2、让学生说画面,从而导入课题:美丽的小兴安岭,板书。学生读题。强调“兴
5、”读第一声3、读了课题,你最想知道什么?二、初读课文1、初步感知。演示1:嫩绿 欣赏 舔着 融化 密密层层 葱葱茏茏 挡住 汇成 视线 鲜嫩 名誉 药材 又松又软 收藏 ,指名读,集体读。b重点指导难读的字。c指名学生读课文,大家评价。二、再读课文 1.师:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(板书:美丽花园 巨大宝库)作者是怎样向我们介绍的?我们一起去到文中寻找。孩子们请自读课文,拿出笔把你认为描写小兴安岭的美的词语或句子用画出来。2、学生汇报。预设:a学生说到雪水 出示这句话读读。B说到小鹿 出示小鹿的句子做一下动作。指名读。作动作:可爱,调皮。c花儿开放的确
6、很美。d松鼠盼望着寒冷的冬天快点过去,春天快点到来。E水果,多么无私的小兴安岭,送来这么多好东西。f 学生如果提到树木,提到哪一个季节就出示那个季节的句子。指导品读A春天(演示5),树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。1)“抽出”谁能换一个词,我们来读读看,哪个词用的更好呢?课件:春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。2)作者选用了“抽出”一词,把枝条快速长出来的样子写出来了,十分生动形象,试想随着春天的到来,万物复苏,曾几何时,笔直的长长的枝干上都不约而同地生长出鲜嫩的枝条,多么神奇啊!我们把这种旺盛的生命力读出来好吗?(齐读)B夏天(演示69),树
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