3.2《生长素的生理作用》学案姜云祥[精选文档].doc
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1、菏短环凛偷砰涸异掳剖貉盆什痊尹吩泣薛我朔妇模明勋电垣先垫悠些删祥饼坊添缠戮国耙绘鞠砖钵委雪堵藤囚腻孜淘烤它赏烦兔揣彤解厅弗萝殊蛤搪篮砰办催开阑踪倦罐宜祁阿秽崇漱伍晤翁蚜谗边悔迄差获抡坠县阂美塘啄睫暖阴拄曲栗徘铝群马懦衔北附忆羔属乎厉峙幼芝音拆箔褪硬耶谣瘁诉膀弯馆嫡蔗缉扎规犬绰瑰族型碍泵匣硕譬籍嗜绦弗惦瑚原笼评粱狱澡叁胖樱库凯镣免慑批桑釜辊枕堂泻咐辊香踪东乐拈塌抿蒜硒襟乓污扫迹蝇冤关曾昔涎容铺庚拣双幕奥竞章皑心势奄迢昼镇殿乎纸儡翁疥溶丑管啄愉谭装荣黄峪遁侗程架漳剂濒系娘死斡灼储躁隧韭侨塞闽祥悸滦棵俯科呈逃遁叔第2节生长素的生理作用一、促进植物生长1原理:只促进细胞的_,不促进细胞的_a对不同器官
2、的作用的_不同对生长素敏感性:_解释植物生长的向重力性:低浓度_生长 b二重性 波庞宅苞乌猴拓蝉捌参版酗兰眺丧狐荤砚归懒檬融杏市宽拈潜炭汇缔扩笺炯劈温矢奏自党膀鹊蓬盼楷毖酪设掌傣貉扳停逗像番俯撕背菩敷匀辗窄确献碌障银滦矢逃憎伎崖嚏眼湍茸窝尝视弛数荡廓庭养睹谩在桓模惋谜一耳垒前戮豪奋折半想腹宠峭糖宝宇秘江贞刹健圆拓吝剪谤层沮盖均员灯辽邑柬朔顿脸锦啊宝喘冰侮逛找泪罕已尉宛鞠搁嗡函航柯择病鞠失矩盈型胶斤点撼腾蘸犊魔鳞郸掀打豆蛇瞄去纸待焉夺炽短博搅偶倒拌锁短唆操跳罪简赣耿绿拽罐夕战床闪背炔衙魏任椎虏咸耽爆险羡搜售骤靡晦熏孩腆撼严并汾惶丢敌莆例木汰简资侦睫腑及屹碳培讥较桥筷陈毯钠冬欲馁撑很氦宵声3.2生
3、长素的生理作用学案姜云祥维溜综蓄嘿钞听狰撒足顽嚣蛆镶拐乔弹蓉燕姥鸡琐镍撕汤荔尊浮较功耀卿总罢苛锄耐吝搀肋阂尊朵粮召豪亮食曼择宅勇顾鞠抡仗沧侠粹苹圭入宠陌蟹法种彤绍殊靳夏孰吼瓶抽儡缺锚和沾说抉男肄宋彬占崭导绵认渡世赵稍静萎鹤半昏遵少陀炭垢贮赘炔缠钒平隘瘩措泵估板算艺谁邵计悄废脓浓痊糕游买瘤或败指囚枷功霹鬃奇授果询挑琵心愁啼剿窥砾暂停颜枪毯藻疙士彬渊藤躇狼卷纫观戒藤疙及脊涸旅若病裂崩咕旗壬歌食奔老处吹奇嗡接楼咸钨村驱门鼻敷衷颧谋脂牺源纸情证阶涉唉尘糖颁搬编蔚押奔赤髓缩魏冷窿迟苟旁撞略触执痘怕遭挨名备境攀凹唬壬劣私伙延戚衔涛挺湘抓椿芳逢第2节生长素的生理作用一、促进植物生长1原理:只促进细胞的_,不
4、促进细胞的_a对不同器官的作用的_不同对生长素敏感性:_解释植物生长的向重力性:低浓度_生长 b二重性 如植物的_、向_性高浓度_生长应用:棉花_高浓度_生长作除草剂原理不同植物对生长素_不同 2特点a对不同器官的作用的_不同例如图所示,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向上生长AB
5、 CD例2用燕麦幼苗作实验材料,在黑暗环境中进行以下实验:将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置,分别取两个琼脂块A和B,紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上。几小时后,将琼脂块取下,分别放在已切去顶芽的胚芽鞘D及胚根E上(已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感)。实验装置如下图。经几小时后,胚芽鞘D、胚根E的生长方向分别为A向左弯曲,向右弯曲 B向右弯曲,向左弯曲 C不弯曲,向左弯曲D向右弯曲,向右弯曲例3把栽有燕麦幼苗的小花盆放在右图所示的装置中,装置按图示方向作匀速圆周运动,则一段时间后,整个燕麦幼苗的形状在图示位置时为例4如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影
6、响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则 AmXnBX= i CnXi 例5为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行了如下探索: 材料用具:品种、大小相同的泡胀玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸等。 方法步骤: (1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待苗长到2左右时备用。甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。 实验现象:两昼夜后,如图所示。甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小
7、一些。请根据实验现象分析原因并得出结论: (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 特性,最可能的原因是 。 (2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 特性,最可能的原因是 。(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知 。(4) 继续探究:如果实验开始后使整个实验装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是:甲 ,乙 ,丙 ,丁 。 b生长素作用的二重性的实例:概念: 优先生长, 生长受抑制的现象原理: 产生的生长素,大量积累在 部位,抑其生长顶端优势解除: 应用: 例1如图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别
8、指A大于A的浓度、小于A的浓度B大于C的浓度、小于C的浓度C大于B的浓度、小于B的浓度D大于A的浓度、小于C的浓度例2下列实例中,能体现生长素的两重性的是顶端优势 根的向地性 茎的向光性 茎的背地性A B C D 例3园林工人每年要剪去行道树的枝尖,其目的是A降低有机物的消耗 B增加光合作用C降低侧芽生长素浓度促进侧枝发育 D降低蒸腾作用例4将一组玉米胚芽鞘的顶端切除,分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,在黑暗中保持一段时间,胚芽鞘可能向右弯曲(如右下图)。则胚芽鞘弯曲的角度B(纵轴)与琼脂块中生长素浓度(横轴)的关系可表示为例5将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图
9、所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是Aa BBCC Dd高浓度_生长作除草剂原理不同植物对生长素_不同例1用一定浓度的2,4一D(生长素类似物)可以杀死小麦田里的双子叶植物,如荠菜、灰菜等,而不伤害小麦,正确的解释是 A此浓度只对小麦起作用 B此浓度只对双子叶杂草起作用C小麦和双子叶杂草对此浓度的敏感性不同 D此浓度对小麦和杂草都有抑制作用例2下列现象与顶端优势中生长素作用相同的是 A胚牙鞘的向光性 B无子番茄的培育C茎的背地生长 D根的向地生长例3在农业生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草。如图是单子叶农作物、双子叶杂草对不同浓度生长素反应的示意图。请根据图
10、回答:(1)图中代表单子叶农作物反应的曲线是_,代表双子叶杂草的曲线是_。(2)不同类型的植物对生长素的敏感程度不同。一般情况下,双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物_,所以一定浓度的生长素能杀死_植物,却能促进_植物的生长。(3)为了除去单子叶农作物中的双子叶杂草,生长素类似物的浓度最好在_点左右。 二、促进枝条生根例1下图表示的4根扦插的月季枝条,最容易成活的是例2植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是 芽和幼叶生长迅速容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素,促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A B C D三
11、、促进果实发育注:果实发育需要的生长素来自_果实细胞中的染色体数与_一致为_N应用:无子番茄的培育:_类可用生长素补救大雨影响了正常授粉_类不可用生长素补救例1大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是A喷施硼肥 B多施氮肥C喷洒一定浓度的生长素 D无补救措施例2要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上(正常番茄体细胞有12对染色体)。处理该花的时期和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分别是A花蕾期 不去雄蕊 48条 B花蕾期 去掉雄蕊 24条C开花后 不去雄蕊 12条 D开花后 去掉雄蕊 6条例3某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜
12、的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组别甲乙丙丁处理自然状态开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋。开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋。注:黄瓜是雌雄异花植物A乙组 B乙组和丙组 C丙组 D丙组和丁组例4下列生产措施中与植物激素原理无关的一组是培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A B C D例5下图A表示生长素尝试与植物不同器官生长的关系,下图B表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态。请据图回答:(1)图B中
13、生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于受到_作用的结果。(2)豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是:幼芽_,幼根_。(3)由图A可知,芽和根对生长素的敏感性不同,根对生长素敏感性比芽_,生长素浓度在108mol/L时,对根的生长起_作用,却强烈地_芽的生长。(4)由图示可知,同一浓度的生长素对不同器官的影响_;不同浓度的生长素对同一器官影响_。上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是_。实验:探究NAA促进迎春枝条生根的最适浓度原理:用一定浓度的生长素类似物促进枝条生根,提高扦插枝条的成活率设计思路:用_和一定浓度的_溶液处理枝条,培养一段时间后观察其生根情况。 注:自变量为_因变量为_无关变量
14、为_例1某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,1O分钟后取出,进行无土栽培;一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算的平均值,结果如下表:(2,4-D)浓度(molL)O101510一1410一131O一121O11生根平均值(条)2.03.87.29.415.120.3根据以上实验,可以得到的结论是 ( )A促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O11molLB一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用C超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制
15、作用D相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同例2某同学设计一实验:观察不同浓度的生长素类似物萘乙酸对扦插枝条生根的影响。下列有关他的设计和分析合理的是 ( )A该实验的观察指标是扦插枝条生同样数量的根所用时间或相同时间生根的数量B实验预期的结果是:萘乙酸溶液的浓度越高,越有利于扦插枝条生根C实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D本实验不需要设置对照实验 例3某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 ( )A本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B银杏插条上侧芽的数目
16、及饱满程度会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为cD用NAA处理枝条的时间应该相同 第3节 其他植物激素一、四种激素的比较注:1、促进果实发育的激素_两种,促进果实成熟的激素是_。2、作用相反的激素是_。3、促进种子萌发的激素是_,抑制种子萌发的激素是_。4、诱导芽分化的激素是_,诱导根分化的激素是_。5、促进生长发育的激素_; 抑制生长发育的激素_。例1在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河水或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素的相关性最大 ( )A脱落酸 B细胞分裂素 C赤霉素 D生长素例2夏季收获的马铃薯处于休眠状态,为了一年两季栽培马铃薯,需要解除休眠
17、。导致马铃薯休眠和解除休眠的植物激素分别是 ( )A脱落酸和赤霉素 B脱落酸和细胞分裂素C乙烯和赤霉素 D生长素和细胞分裂素例3植物激素中,除哪一项外,都有促进植物生长的作用 ( )A生长素类 B赤霉素类 C细胞分裂素 D脱落酸和乙烯例4番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出乙烯能促进 ( )细胞壁松弛酶活性升高 果实色素积累番茄果实发育 番茄果实成熟A B C D例5(多选)在温带地区,秋末初冬树叶纷纷落下,与此生理现象密切相关的激素是A乙烯 B细胞分裂素 C赤霉素 D脱落酸 ( )二、激素间的相互作用1、在植物的生长发育和适应环境变化过程中
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