数学:人教版九年级上 23.3 课题学习 图案设计(教案1).doc
《数学:人教版九年级上 23.3 课题学习 图案设计(教案1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学:人教版九年级上 23.3 课题学习 图案设计(教案1).doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、23.3 图案设计教学内容分析:本课是新人教版九年级数学(上册)§23.3 课题学习 “图案设计”的教学内容,图形变换知识是学生学习空间与图形的必要基础,它对于帮助学生建立空间观念,培养学生空间想象力有着不可忽视的作用.前面我们已经学习了平移、旋转、轴对称变换,本节课通过对典型图案的欣赏、分析,让学生能够运用平移、旋转和轴对称等图形变换手段进行图案设计,与传统的教学课程相比,该课更注重培养学生的实践能力和探究精神.学生分析:本课的学习者是九年级学生,他们掌握了平移、旋转、轴对称等图形变换知识,具备一定的学习资源搜集能力,对自己动手操作的活动兴趣很高,并对计算机操作有一定认识.教学目标
2、:1、 知识与技能(1) 认识和欣赏平移、旋转、轴对称变换在现实生活中的应用;(2) 能够灵活运用平移、旋转、轴对称变换进行简单的图案设计.2、 过程与方法经历搜集、欣赏、分析、设计和操作的过程,培养学生搜集和整理信息的能力,分析和解决问题的能力,合作和交流的能力以及创新能力.3、 情感态度与价值观经历对典型图案设计意图的分析,进一步发展学生的空间观念,增强审美意识.教学重点难点:教学重点:利用各种图形变换设计组合图案.教学难点:将基本图形创造性地运用平移、旋转、轴对称变换设计出和谐、丰富、美观的组合图案.设计思想:1、教学理念本课是以新课标理念为指南、以信息技术为手段,构建自主学习环境,充分
3、发挥学生的主体性,让学生在活动中获取知识.2、教学方法教师引导下的自主探究与合作学习相结合.信息技术应用分析:(一)媒体及技术类型:PPT课件、VCM白板、几何画板、电子表决器等.(二)教学作用、使用方式:1、PPT课件知识展现和进行图案辨析;2、VCM白板辨析基本图形;3、几何画板观察变换,归纳共性和动手创作的主要工具;4、 电子表决器在作品展示中进行民主评价. 教学过程:教学过程教师活动学生活动设计意图一、赏一赏(情景展示,知识再现)图片欣赏.电脑演示图片学生观察图形,回忆三种图形变换.用美丽的图片捕捉学生的眼睛,帮助学生回顾三种图形变换.二、找一找(追根溯源,掌握本质)活动1 1观察下面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学:人教版九年级上 23.3 课题学习 图案设计教案1 数学 人教版 九年级 课题 学习 图案 设计 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-12663777.html