最新《第9课母鸡》word教案(1)汇编.doc
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1、年级五年级备课教师周小平教学课题9、母鸡教学内容9、母鸡教学目标1 正确、流利、有感情的朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3 比较本文与猫在写法上的异同点。教学重点理解作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感教学过程课前预习收集关于母鸡的有关资料。情境导入出示问题(5分钟)1、导入新课,板书课题。猫是一种很平常的小动物,可是在热爱社会的老舍先生看来,却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章母鸡。2、 出示问题:问题一,老舍先生为什么讨厌母鸡?问题二,为什么后来不敢再讨厌母鸡
2、了呢?问题三,你从母鸡身上学到了什么?自学课文释疑问难(5分钟)请同学们自读课文,边读边思考刚才提出的问题,在文中找出相应的段落,用“”画出相关的语句、用“”标出相关的重点词语,搞不懂的问题或发现新的问题自己记录下来,提到学习小组讨论。互学讨论分组合作(8分钟)学习小组合作学习:1、任务明确。小组主要检查、讨论“问题一”的自学情况;小组主要检查、讨论“问题二”的自学情况;小组主要检查、讨论“问题三”的自学情况。2、分工互助。副组长主持讨论,组员依次序发言;组长负责纠错和指导工作;记录员记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题;汇报员做好在全班汇报交流的准备工作。9、系统实施阶段主要由( )等主要活
3、动构成。A.数据集中统一,采用数据库B.计算机的应用7() 内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板,使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质,促进血液凝固。血小板内主要的促凝物质和主要作用是血小板第3因子:提供催化反应表面,加速凝血酶原激活物的形成;血小板第4因子:抗肝素作用;血小板第2因子:促进凝血因子I转变成纤维蛋白;-血小板球蛋白(-TG):促进血栓形成。血小板内主要的血管活性物质和主要作用是血栓素A2、ADP:使血小板进一步聚集,形成血小板血栓;5-羟色胺、儿茶酚胺:使血管收缩、血流减缓(血栓素A2也有此作用)。A1368万元展示交流二、选择题(每小题2分,共
4、计40分)反馈总结三、综合题(本题型共4小题。第l小题可以选用中文或英文解答,如使用中文解答,最高得分为10分;如使用英文解答,该小题须全部使用英 文,最高得分为l5分。本题型第2小题至第4小题,每小题20分。本题型最高得分为75分。要求计算的,应列出计算过程。答案中的金额单位以万元表示,有 小数的,保留两位小数,两位小数后四合五入。在答题卷上解答,答在试题卷上无效。)(15分钟)(一)了解作者对母鸡的情感态度1、请同学们不发出声音,快速浏览课文的开头和结尾部分,找出两句表示老舍对母鸡情感态度的话来。一向讨厌学生汇报,板书你在什么地方找到了这两句话? 不敢再讨厌请你们根据老舍先生对母鸡的两种截
5、然不同的情感态度快速地把课文分为两大部分。2、第三自然段为什么要分到第二大段,有什么理由?这一段是两种不同情感的过渡,叫过渡段,起着什么作用?(承上启下)主要是为了引出下文,所以分在第二大段。贷:应收账款 5003、第一句话中的“一向”是什么意思?(一直、一直以来)“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长,读时要重读。借:递延所得税资产 200同学们再读这两句话。读到这里你有什么疑问?3血管内皮细胞损伤只启动内源性凝血系统。( )【答案】:B(二)学习第一部分1、我们带着问题来学习课文。先请大家默读12自然段,想:老舍先生为什么讨厌母鸡?2、母鸡的叫声有什么特点?板书如怨如诉 老舍先生观察母鸡十分细致
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