最新《老人与海鸥》教学设计第二课时汇编.doc
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1、罗田县三里畈小学深钻教材 精解课标 资源整合教师电子备课忙于课前 精于课中 思于课后学 科 年 级 任课教师 二0一三年秋三里畈小学 年级 班 学科教学工作计划 任课教师 学情分析(主要包括学生上期的学习基础、期末质量检测情况、学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯等)教材分析(本册教学内容的地位作用和知识的衔接)教改和提高课堂效益以及提升教学质量的具体策略_小学学科教学进度安排周次日期(具体时间)教学内容教学课时备注1234567891011A.检查管理是否规范B.计算机技术是否满足用户要求1213() FDP中,X、Y、D片段均可妨碍纤维蛋白单体聚合。Y、E片段有抗凝血酶作用。多数碎片可与血小
2、板膜结合,降低血小板的黏附、聚集、释放等功能。此外,其还可增加血管通透性。C钙离子137、决策支持系统的基本结构包括子系统、子系统、对话子系统。11、EIS(经理信息系统)的专供()。(1)4月1曰,甲公司收到先征后返的增值税600万元。14B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元14子宫、肺等脏器手术或损伤出血导致原发性纤溶亢进时,以下哪项实验室检查是不正确的?2下列各项关于甲公司合并现金流量表列报的表述中,正确的有( )。1516【解析】:17181920 三里畈小学集体备课分工一览表学期: 备课组: 周 次备课内容主备人第几单元具体备课内容的名称三里畈小学语文科 (六) 年级(
3、上册)册第(七)单元教案 备课人:童月 使用人:XXX 课题老人与海鸥第(二)课时课型:讲读课文修改意见教学目标1 有感情地朗读课文第二部分,想象画面。2 通过理解课文具体的语言文字,体会海鸥与老人的深厚感情,揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。3 懂得动物和人类是好朋友,激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。教材分析学习重点通过抓重点句子,勾画海鸥的动作,体会海鸥对老人的感情学习难点走进动物的丰富世界,揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真实、写具体的。 教具课件课件教学过程教授过程设计一、创设情境 导入新课同学们,上节课,我们共同学习了老人与海鸥一课,认识了吴庆恒老人,老人十几年如
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