明朝君权的加强_教学设计 (2).docx
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1、 教学准备 1. 教学目标 1知识与技能(1)识记明朝的建立,归纳明太祖加强君权的措施,了解靖难之役和明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实。(2)培养学生分析归纳的能力,使其能初步历史事件进行简单的评价。2、过程和方法(1)制作本课的多媒体课件,增加课堂效果的直观性和趣味性。(2)通过设疑、自我展示、分组讨论等形式,引导学生进行探究式的学习。3情感态度与价值观要求学生从思想上认识:明朝君权的加强,在一定时间和程度上加强了多民族国家的统一,但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。2. 教学重
2、点/难点 教学重点明太祖加强君权的措施教学难点八股取士及造成的影响3. 教学用具 多媒体设备4. 标签 教学过程 创设情境,导入新课:介绍南京和北京的文化古迹,并多媒体播放图片:南京城墙轮廓图,之后提问:1、这些大家熟悉的著名古建筑是那个朝代的呢?2、南京城墙轮廓到底像谁的脸型?3、他和这个朝代又是什么关系呢?4、他和他的子孙是如何统治国家的呢?探究新知:1、明太祖加强君权的措施(1)教师利用课件阐释明太祖图片提示问题:朱元璋建立明朝的时间、地点、都城(2)教师进一步追问:朱元璋为了他的长治久安,他采取了那些统治措施?(
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