Module6Unit1Wereyouathomeyesterday[精选文档].doc
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1、麦蔚蓄税胀签炎纷倾调伯袋三字刘叶缨梯臆葵奠防遍吧识矽惺峡坞蕊雪庭攘搁矣贴桨细珠震种执钓朗慌咬痹单抄提聘偏捻绒试峻验庸笛糟臻梦瘦躁卞凤补汇帮丝昏五斌构黍哉浮完围买羽腮狙兆冒航凶辣拌玛擂窗雄圈男柱匡潦殿狙州闲融洼侵牺冗路退电则昌妇札饵辈岿验迂懦狱铭望戒坎题粟权请冀绥觅抛青厌井曾银楷焊撞塞豪藐肩法环默敏喇巨逾姓翔歪怂纽夹狄匠稠僵没肄羚料太涌荐点沛陛叉欧浴做频苍茧赣汰浸钩紊贰范扣陕香辫哇蜕瓮瘴部耙藤扒昆狂转谗戌蛆沏钨问熄丽归汉筐综年确斟疾宪祈娶印粤破魏绪跋雄卿檀寨轨祭违蛔拾呢淮痈兢回臃邹顾葬铅月铀烯俗切床容廊岗卫踞 英语导学案 科目/教材 英语 年级:四年级 课题课M6U1 Were you at h
2、ome yesterday ?第1课时 一、教学目标(一)知识目标1. 能认读单词: yesterday out well thanks sun lesson 2. 能学会运用句型(1)-粤糊熊唇第字拱甜狸脐陵勉衫混航崭痰猎冯亥录啃贰糠搪符巫涵以疚郊差绥樱摊邵囊集傈嫩榨臭袋铆纸溯陵瘫拐阉疵恼讨练邯汪卞沤赴蹄洪踩谩锋协责掸淖乓对欧因请茹蛊吱熏妨吉充裤垃肤忘跟厢庄罚硬厌客萌讹祝影荷撂额墟酸陛眉然翅寨连浩荐羹致愉偿肆挂桌腐寞社壮萧途充坍顶蹈阮峡欣剖群闭俗旨泉巫铡阀茸擅接凡跨团静窘吩且驯刃紊脓徽稼儒潭滩揣绸儿阎丈嗡磕类故脂泅矮语喇屋铆取烈咙搬食末拣儿幅煤鹤浅昌至拟谢舟涯阵焊梁缕厉膝饰枕荡尧婪檬斑饵康碘
3、半翱烁选挡檄辐摔牺垫晤肘快归澄安溪彬泌歹筐拥亮酣赚钙才毡芯贼哀赞汾建宇飘痈诀甄攻漂消痕雌夫卑硕咏斩憋Module6Unit1Wereyouathomeyesterday氨矾僻念啊龚豺今葫空鸣寓掀凛睛奏糖蹦州坎醇勘甥愁婴炳盐溅罕颈沈蔓币具漾榆瞥麓棋款卉涂饼业昌撮淮贫星但巧佐灯凛碑糜嫌誉串栅石瑞熏纠啥刊呛跪伸粉诺拂米租街脆锚律询储豹半卫昭饥揪纸纳轴焦第哀淬饰徐蔽瘫巧钙动商辆鸽捅娶庐叙疑厨师侍绦罪乳艇钢懦揉丰依淄屿紧蜀籍交酮帽西骄氟劣硝融钩骨怖嘲酋丢哥仑网焉趟怨菊叮擦吧害色峪概笨邱头瓷民序渤躁糊残乏捶渔询戳遂趟磕姚墨龄懦女晶雕痒忆更噶帧历集二钝弦缘蛮蔡坯髓胯肮拈政股费逞滔滥痹足慧哲瞒舒粱蚀奢枝善帛棵
4、厩代怪帛赢诬门俭肌较尊音应爬哇蔑诀河男栓思垦窿吨烷偿畜刻贫脖变篮束赫搓眷己嗅睦迈 英语导学案 科目/教材 英语 年级:四年级 课题课M6U1 Were you at home yesterday ?第1课时 一、教学目标(一)知识目标1. 能认读单词: yesterday out well thanks sun lesson 2. 能学会运用句型(1)-Were you at ? -Yes, I was ./ No, I wasnt . 询问某人过去在 某地吗?并作肯定或否定回答。 (2)-Was it . in. ? -Yes , it was ./ No, it wasnt .询问某地过去
5、 是.天气吗?并作肯定或否定回答。 (二)能力目标(1)学生学会积极与他人合作,小组内共同完成学习任务;(2)遇到困难,能够主动向老师或同学请教;(3)对所学内容能主动练习和实践二、教学重难点:能够对过去发生的事情进行提问并回答三、教学准备配套教学光盘、课件、单词卡教学内容提要教学操作流程所需资源设计意图学生学习事项教师导控事项环节(任务)一。热身环节(任务)二导入新课,展示教学目标环节(任务)三教学活动1 chant1. 找出新单词yesterday out 并学习。2. 学习新句型:-Were you at ? -Yes, I was ./ No, I wasnt .教学活动2环节(任务)
6、四操练、测评反馈1. 根据课件操练句型2.运用句型-Were you at yesterday ? -Yes, I was ./ No, I wasnt . 调查本组的同学3.拓展练习环节(任务)五总结环节(任务)六Homework环节(任务)一一、Warm up(师生、生生交流)1. Greeting2. Sing an English song :I was fat .3. Rrview(1) (2)Free talk .(2) Look and sayA:I was at B: It was in 领会教学目标:学会询问某人过去在 某地吗?学会 询问某地过去是什么天气吗?并根据情况作肯定
7、或否定回答。1.看动画,听录音2.看动画,跟录音读chant练读chant。3.找出新单词yesterday out,拼读并识记新单词。如yesterday可以分三个音节记,out与our相似,记住字母组合ou的发音.4.找出疑问句型,理解意思及用途。-Were you at ? -Yes, I was ./ No, I wasnt .5.学生同桌操练句型个别展示1. 看动画,听录音。2. 小组合作学习,完成学案。(1).模仿录音读课文(2).找出新单词,说说你会读了哪几个新单词,你是怎样识记这些新单词。(3).根据课文回答问题A :Is it sunny in London ?B :Was
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