课题:16.2.1矩形导学案(第1课时).doc
《课题:16.2.1矩形导学案(第1课时).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课题:16.2.1矩形导学案(第1课时).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 课题:16.2.1矩形导学案 (第1课时) 吉祥小学;熊荣林学习目标: 1掌握矩形的概念和性质,知道矩形的四个内角都是 ,矩形的对角线 。 2会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题学习过程:一、温故知新:回顾平行四边形有哪些性质?然后填空。1、平行四边形的定义:两组对边分别 的四边形是平行四边形。2、平行四边形的对边的关系是: ,对角关系是: ,邻角的关系是: ,对角线关系是: 。二、观察:如图,用四段木条做一个平行四边形的活动木框,将其直立在地面上轻轻地推动点D,你会发现什么?可以发现,角的大小改变了,但不管如何,它仍然保持平行四边形的形状。
2、问题:我们若改变平行四边形的内角,使其一个内角恰好为直角,就能得到一个怎样的平行四边形?三、新知:1矩形(长方形): 。2请你想一想,观察并填空。(研究矩形的对称性) (1)矩形 中心对称图形,对称中心是 。(2)矩形 轴对称图形,对称轴有 条.3矩形的性质:(1)矩形的四个内角都是 。(2)矩形的对角线 。四、例题:例1 如图,矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形,如果四个小三角形的周长的和是86cm,对角线长是13cm,那么矩形的周长是多少? 五、课堂练习:1.如图,在矩形ABCD中,找出相等的线段与相等的角。 六、课后练习:2.如图,矩形ABCD的两条对角线交于点O,且AOD120°,你能说明AC2AB吗? 七、请同学们写一句你最想对老师说的话: 。4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课题:16.2.1矩形导学案 第1课时 课题 16.2 矩形 导学案 课时
链接地址:https://www.31doc.com/p-12697906.html