(高效课堂)大比武张重权静夜思.docx
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1、静夜思公开课教案设计授课时间:2017.4.14第二节授课年级:一年级授课教师:张重权 一、教学目标1正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。2会认“静、夜、思”等十个生字,会写“乡、头、是”三个字,理解本诗的大致意思。3感受诗歌所描绘的美好意境,激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情,体会诗人的思乡之情。二、教学重点:1、认读生字,写生字。2、朗读、背诵古诗三、教学难点:1、感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人思念故乡的心情。2、初识平仄(zè),根据平长仄短的规律试读古诗,培养学生阅读古诗的兴趣。课前活动 成语接龙 教学流程:1、猜谜语导入师:小朋友喜欢猜谜
2、语吗?今天,老师就给大家出一个谜语,同学们猜猜是什么?有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。生:月亮师:小朋友,你们喜欢月亮吗?从古至今,许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮,望着月亮,诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天,我们就来学习一首有关月亮的古诗静夜思。2、板书课题,(教师板书,学生齐书空)【设计理念】 以儿童喜闻乐见的猜谜形式导入新课,激发学生学习兴趣。 二、初读课文,整体感知课文内容1轻声读诗文,把不认识的字圈出来。2.初认平仄zè 师:古时候没有声调,古时候的声调看老师写(老师板书平声和仄zè声)一起念!师:现在的声调和古时候
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