【精品】新人教版八年级物理下册第十二章--简单机械教案.doc
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1、第十二章 简单机械第一 杠 杆教学目标:1知识与技能来源:Zxxk.Com(1)认识杠杆,知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。(2)知道杠杆的平衡条件及一些应用(3)能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2过程与方法(1)经历绘制杠杆的示意图的过程,体会科学抽象的方法。(2)观察和操作杠杆,体会杠杆的作用。(3)经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律,从中归纳出实验结论的一般方法。3情感、态度与价值观(1)关心生活、生产、自然现象中杠杆的应用。(2)乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆,具有利用杠杆方便自己工作的意识。(3)认识科学探究中必须有合作精神。重点:杠杆的认
2、识、杠杆的平衡条件难点:支点、力臂教具:剪刀、钳子、木棍等教学过程:来源:Zxxk.Com通过日常生活中简单机械的例子,引入杠杆概念。一、杠杆:(概念)能绕着固定点转动的硬棒。1支点(O):杠杆绕着转动的点。2动力(F1):使杠杆转动的力。3阻力(F2):阻碍杠杆转动的力。4动力臂(1):从支点到动力作用线的距离。来源:Zxxk.Com5阻力臂(2):从支点到阻力作用线的距离。二、杠杆平衡:杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动,叫杠杆平衡。学生分组实验:探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。实验次数动力F1/N动力臂1/m阻力F2/N阻力臂2/m1来源:学#科#网23根据实验结果,讨论得出
3、结论。(可能有:F11F22即动力×动力臂阻力×阻力臂)三、杠杆的平衡条件:F1L1F2L2四、杠杆分类:五、杠杆的应用:1省力杠杆:L1>L2,钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。2费力杠杆:L1L2,钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。3等臂杠杆:L1L2,天平。第二节 滑轮教学目标:1识与技能(1)认识定滑轮和动滑轮(2)知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用(3)会根据要求使用和组装滑轮(4)了解其他简单机械(轮轴、斜面等)的一些应用2过程与方法(1)经历探究定滑轮、动滑轮工作特点的过程,进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。(2)经历组装滑轮组的过程,学会按要求组装滑轮组
4、的方法。3情感、态度与价值观(1)关心生活、生产中有关滑轮、轮轴、斜面的实际使用。(2)对实践中的滑轮、轮轴、斜面的工作特点具有好奇心。(3)具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。(4)具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识。(5)通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。来源:Z§xx§k.Com教学过程:来源:学+科+网由学校升旗杆顶部装置引入新课。一、定滑轮:滑轮的轴固定不动。性质:不能省力,但能改变力的方向实质:等臂杠杆二动滑轮:滑轮的轴随重物一起移动性质:能省力,但不能改变力的方向实质:动力臂是阻力臂两倍的杠杆来源:Z#xx#k.C
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