六年级劳动与技术教案.doc
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1、六年级劳动与技术教案生活中使用多种材料制作的器物教学目标:1、通过学习,让学生了解生活中有很多器物是由多种材料制作成的。2、理解生活中一些常见材料的性能和用途,具有一定的观察和分析事物的水平。教学准备:学生自带一样日常生活中用两种以上的材料制作的小物品。教学过程:(一)揭示课题了解人类历史上随着生产力的发展,劳动工具有的持续演变和发展。(二)看图理解器物。1、处事四幅图片,让学生说说看看,这些器物是由那些材料制成。2、能够让学生说一说生活中各种各样的门,椅子,锤,铅笔,并且谈谈其构成材料。可采用小组比赛的方法,比一比哪一组的观察水平,分析水平强。例如椅子,生活中常用的材料有木,铁,皮革,塑料等
2、,造型更是无奇不有,让学生交流后,教师可出示相关图片来拓展学生的视野。(三)展开讨论,加深了解1、提问:我们身边还有哪些东西是用两种以上的材料制成的。学生拿出准备好的物品,说一说物品的组成材料。学生独立思考以上问题,再在小组内交流,最后每组选出几名代表发言,2、提出问题:你见过造房子吗?说一说造房子要用那些材料?这些材料各有什么用途?学生思考,小组内交流,教师巡视,指点学生,随着科技的发展,越来越多的新兴材料使用于建筑物上。(四)课外拓展,增长知识能够根据自己的个人爱好,即特长,自由组成探索小组,对钱币,水桶,笔,床等物品实行探究,通过实地采访,上图书馆,上网等形式,对生活中的器物有更深入的了
3、解。六年级劳动与技术教案使用多种材料制做作品教学目标:1、学会制作1-2件作品,培养学生团结协作的精神。2、利用生活中常见的材料,包括废旧物品,设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品,培养学生创新水平,树立环保意识,知道生活中处处有知识。3、学会使用常用手工工具,规范操作,具有良好的劳动习惯。教学准备:1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。2、制作四件手工作品的材料工具。3、构思一件作品,准备所需的材料。教学过程:(一)看图说话,导入新课1、用实物投影出示文中4张图片,说出图中制品所用的材料。2、分组讨论,这些作品能否改用其他材料,让学生了解到日常生活中的很多材料,甚至是废旧物品,都可拿来制作成
4、作品。(二)模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明,找到自己感兴趣的手工作品,了解其制作方法,步骤。2、根据学生的兴趣和水平分组合作,模仿制作,要求每一小组选1-2件作品合作完成。注意:分组人员一般不超过6人,使用工具注意安全,养成良好卫生习惯,做完整理桌椅。3、展示作品,评价作品。(三)设计制作1、学生在模仿制作的基础上,课前做好预习工作,分号小组,学生在小组内交流自己的作品,由小组成员讨论制作的作品。2、收集材料,准备工具,根据分工动手制作。3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作,体验劳动的快乐。六年级劳动与技术教案家政 家用电器电给我们的生活带来些什么教学
5、目标:1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。2、了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们实行统计分类。3、通过教学,使学生养成节约用电的好习惯。教具准备:1、 制作多媒体课件:城市夜景,语音教室,医院手术室,商场电梯,花卉喷灌,电子显示屏。2、电的来源及发电方式的录像片。3、拍摄一些家用电器照片。教学过程:(一) 激发兴趣,导入新课。1、启发学生讨论:假如我们的生活中没了电将会怎样?(引导学生依据自身的认知经验提出各种假设)2、学生在交流的基础上得出:我们的工作,学习,生活都离不开电,它与我们的生活息息相关。3、 揭示课题,明确本节课学习内容。(二) 学习课文,理解电的广泛用途
6、及它的来源。1、 多媒体展示电在我们生活中的用途。2、 请学生说说点的其他用途,理解点给我们的生活带来了很多方便。3、 观看录像资料,让学生了解电的来源和发电方式。4、了解电的来源后,针对不同的发电方式,能够有目的的教育学生养成节约用电的习惯,并能够组织学生讨论什么样的方式是节约用电(比如:随手关灯,出门关掉电视机等)5、同时还能够展开爱国主义教育,因为我们国家虽然国土面积很大,在世界排名第三位,但我国人口众多,人均占有的资源就很少了,节约用电就是减少资源的消耗,这也是爱国的一种具体行为。(三) 学习课文,评议学生家里的家用电器。1、出示家用电器照片,组织学生分组实行讨论:你家里有哪些家用电器
7、?那些你会用?小组内可议一议使用各种家用电器的体会,进一步理解电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。2小组内合作完成课文中的统计表。3小组内合作完成课文中的填空题。4引导学生思考是否能够采取其他方法给家用电器分类。(四) 因地制宜,加强现场教学。组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由,先小组内交流,后小组内推选代表交流。有条件的学校,可组织学生到当地的家用电器生产企业参观,了解家用电器的生产流程;或到专业的家用电器商场参观,要赢有关人员作介绍,边参观边讲解,增强学生的感性认识,也可给学生分号租后让学生自己去参观,回校后组织交流。六年级劳动与技术教案安全用电的基本常识教学目标:1、通过
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