秋天的雨导学案班级------姓名.doc
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1、 班级 姓名 11、秋天的雨阅读提示:第一阶段:预习我能行。1、 我能把课文读到3-5遍。 自评:A流利( ) B有感情( )2、我能准确的读。清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 3、课文一共 个自然段,先分别写了秋天的的雨是一把 ;秋天的雨是一盒 ;秋天的雨藏着好闻的 ;秋天的雨吹起了 ;最后总结,秋天的雨带给大地的是一曲 ,带给小朋友的是一首 4、我知道“五彩缤纷”就是 的意思,我还能用“五彩缤纷”造句: 第二阶段:我会合作与探究:1、小组中读第一段,交流为什么说秋雨是一把钥匙?2、自读2、3、4段,与同学讨论: (1)课文写秋雨
2、的色彩和气味时,写了哪些事物?具体写到了哪些颜色? (2)冬天快要到了,动植物都做了哪些准备?3、课文的最后一段和前面四段有什么关系?加油站一、积累有关秋天的词语。 秋高气爽 春华秋实 秋风送爽 遍野金黄 秋风扫落叶 秋雨绵绵 秋意深浓 秋叶残落 层林尽染 叠翠流金 天高去淡 大雁南飞 二、读拼音,写词语 shàn zi yóu piào liáng shung b luó ( ) ( ) ( ) ( ) jn zhng yáng shù láing shi yì méi ( ) ( ) ( )
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