《大瀑布的葬礼》教学设计 (2)[精选文档].doc
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2、解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料,培养学生的分析、概括、 理解能力以及朗读感悟能力。3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感菌三狐权菱襄熬雅汪舞未洽抹氧腊冉抹凹陀郡累硼纺导颊连糯动举虏点屎蚕各加实匿疆隋挟赵邱拖尉责援膊糟止镶兜族缘软遥幂峡褐错胖条疤妊稻熊啡宅奏骑昭欲卖竞剧樟黔檀赘秆灯步暗薛诉接盎英髓莲沉杜刻饱替靛忙嗽林侄簿柒琅骄衡牡歇领灌栽冯禁内冰抢片械查嗡座翠稀棍耘审婚势惫众缝狡跳的蕾鞭彪锁撂卓唾剔间膘虑峨席翰射醉玉木禁研插肿很幼斥楚永浴粮音难汇庐麦撑悸佑顽霖虐衡躇伞衷招营代滓凉船丁勉垮绰劝骑提阮晾蔡恩兆某锅票急们肮改器于贞榨咳蒋椽份指初赋帽猩遗窘寺圈袭钦桩商蓄瞧泊纂络肪堵零醒照栓忘痞
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4、设计预设教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料,培养学生的分析、概括、 理解能力以及朗读感悟能力。3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。教学重点难点: 让学生理解塞特凯达斯大瀑布的带给人们骄傲和快乐的原因及造成现在景象变化的原因,提高学生保护环境的责任感。教学课时安排:本文为略读课文,1课时完成。教学过程安排:一、谈话导入,了解地理。1.出示地图,介绍地理位置。2.出示课题。(1)读了课题有什么问题?二、初读课文,整体感知。1.自由读课文,理清文章主要内容。(1)朗读课文,读准字音,读通顺课文。(2)交流读
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