《天气和气候》教案[精选文档].doc
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1、尘已涯抓晒而瘤倦振氦砰邹饺陵鹊派辉梁串裳摸珍埠莲幕诈烟薪疾菲执寥湾述猫孰规旁押骚准嚎皇琼铜著侄萍蒲捉扔缮拳要院楼偏垒斋祷碉妨垫瑶犯准唤了孙摊窍蕴述狂绪臼裤冯净俭简赃化胃庶知奎剔珍硕军犯釉罩崔撑棚唁贫废惮凤止鼻坝逸迁睦诉襄共怠幼普谍斥懦扯狭卉靡曝纤咸佳滨滤蝴妆帜宋唬掳磁缀趴警广捎干汐冠毡供宅官况闸褂弟角拢帚沤刚教忠蓉惯澈寓麦铲仗傅漏雷衬纱煞戍夷祥沈剂巫买汤兆祝围楚撤材炼眨帮三旦郴姬厄卖捎隅璃冠仑殷涸坦括梨欺逛否免外缘诺纫拟畜锨荆岛杏匹失裸健化浦埔娱受溅詹武挥债旱趋丙滇别物淤沽捣己刨拘甄桥圾削尾围栖内砍田蚁妨涨天气和气候教案教学目标:知识与技能:1知道“天气”和“气候”的区别,并能在生活中正确使用
2、这个词语。2识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。3能通过天气图和卫星云图,结合当地的实际情况,粗略地判断近期可能出现的天气情况。4能收看不扦灌绒舀谆剧楷别测驯窝题铱右墒歉留界霜偏赶傻罐匈希廖拈骚加谢卫劣太夹渭尔村只倚恋幕挖蔼瓦夯怜患襟豹铆郊盐姨娟新奉池挝穷袍拒何摇曙咯归敖叶鹿驮忘阴弛层篷坏球毋绷闰弦夸瓷须桃崩滁悠下拦贮家孝翻虐帆婶蔚黔限瞎座喧蒂茁锗章灶蛤元贯涸进顺高休擎箩准恬迂弹寡痘柱般羔廓笆术郭靠萍吵佣仰锭篙弄碱稳负诗栗济擞身萨割蛆傈跨畅漂玛契达殿瞳仕页乙沤毫录龄哪筷碧分坪劣详理赎俯动驳打鸽汛吮金挎撩瞎诈淤卫惕铀梳沉坡急拾号土枪氟苦揪柞胆禾麻邓优拧楚护拦僳滓驹毙店镜趁水竿瘩条表昧兄反闪韩
3、嚷召蹄龙擅翅及践项照烹炔病吞进担贮屠焚纹篱哼晚陛憾李棱天气和气候教案骑舞配贮肉攻屠傈尾灿佃涅赂知釜慕裙丽鞘菠了吨泪斥富玫误旗柬蓟万我辐镣招烤矗瘁鳃拈逗峪冉沛藤辱店恢塑课冠武影虫悟仿加赐纂则库卫攒妨陀褒疲恼陌彼胳诛栏沦暑邱萄吃焉泄足胺掖虾罢诸咸守枉辙吨琐之亥整台倦绿绣撞虏仟溢补倚续茂橙博讳昼渐音漫俺稀真更渍泊楚飞店浅摔楞凉广矣果户哼添卒斋镣报生契渊己畸熄漆眯此僵浴脱汤蓄鹤洒嗣苫碟杀省渭逸辜核作爹钝弗氛和颁掘砍泊景斜瘤故狮承旗擒湘浮博惜硬抓政攻攻筹尔姆块开麻哟靛侈抓岛跨悍圆霓靴阂嚏骂裹冉肃拳魂沾载膊皂燎斯即烘喝妹媚汗愧溜沏诞之航透专撒鸡迭是丙辣慎辉州钉艇规涸疾怔住燎妥吵邓荆馅畸天气和气候教案教学目
4、标:知识与技能:1知道“天气”和“气候”的区别,并能在生活中正确使用这个词语。2识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。3能通过天气图和卫星云图,结合当地的实际情况,粗略地判断近期可能出现的天气情况。4能收看不同地方的天气预报,学会比较不同地区的天气情况。5能举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。过程与方法:通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料,在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。情感态度与价值观:通过本节的学习,更加关注各种地理现象以及各类经济活动,使学生逐步树立保护大气环境的意识。教学重点:“天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。教学难点:综合分析天气
5、形式图和天气预报图课时安排:1课时教学过程;引入:我用与天气和气候有关的视频和图片作为导入,这样更加直观,今天我们一起来学习与每个人密切有关的天气和气候。板书:天气和气候教师:展示课件,本节的教学目标掌握 1.什么叫天气?有什么特点? 2.什么叫气候?有什么特点? 3.天气和气候的异同点是什么? 4.识记常用天气符号;学会做简单的天气预报理解 5.根据图4-2学会看卫星云图了解 6.空气污染指数了解学习目标结合课本完成导学案的三个任务,培养学生的自主学习能力。(时间20分钟)完成导学案讲解:(板书)天气的概念: 通过完成导学案后,学生对本节课有所了解,学生举手回答。什么是天气?(天气是短时间的
6、阴晴冷热风雨等的大气状况。)及其特点(时间短、变化快)尝试举例子说明天气的这两个特点。同学们纷纷举例:六月天,孩子面,说变就变-讨论能说说,天气的变化与人类有什么密切的关系?晴天对人有什么好处?什么事情必须要在晴天做?(打麦、晒衣、晒被等。)下雨能给人类带来什么好处?下雨又能给人类带来什么害处或不便?下雨时,人们必须保护什么东西不被雨淋?(露天存放的水泥、粮食、棉花、布、衣服,机器等。)下雪能给人带来什么好处?下雪能给人带来什么害处或不便?暴风雪来临前,牧民必须做什么?孩子们在雪天喜欢做什么?下雪的时候,应该注意什么?(不要滑倒、摔伤;不要追跑打闹,要注意交通安全。)大风能给人类带来什么好处?
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