2021年《综合素质(中学)》考前密押三.docx
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1、2021年综合素质(中学)考前密押三2021年综合素质(中学)考前密押三 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法()。A. 有助于教学任务的完成B. 有助于学生的个性发展C. 违背了公正施教的要求D. 违背了严慈相济的要求正确答案:C, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 许老师因为学生上课不注意听讲,罚该学生自扇耳光五下,并将他安排在教室最后排。许老师的做法(
2、)。A. 正确,起到了警示的作用B. 错误,侵犯了学生的生命健康权C. 正确,是班级管理的有效手段D. 错误,侵犯了学生的人格尊严权正确答案:D, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。A. 初级B. 一级C. 二级D. 讲师正确答案:A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)中明确提出,学
3、校一切工作的出发点和落脚点是( )A. 促进学生健康成长B. 以教学为中心C. 培养学生的创新能力和实践能力D. 培养学生的道德品质正确答案:A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 下列行为中,属于中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定的未成年人严重不良行为的有()。A. 旷课,夜不归宿B. 打架斗殴,辱骂他人C. 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物D. 携带管制刀具正确答案:C, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 >
4、小王老师刚从师范学校毕业参加工作,由于经验不足,所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想。学校以学生成绩下降为由,不让小王老师继续带班授课,让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法()。A. 正确,有利于提高教师的教育教学能力B. 正确,学校的做法体现了以学生为本C. 错误,学校的做法侵犯了教师的教育教学权D. 错误,学校的做法不利于同事间建立和谐的人际关系正确答案:C, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 放学以后,几位同学到其班主任刘某在学校私自开设的小商店里购买了过期食品,导致几位同学食物中毒,对这起事故应
5、承担主要责任的是()A. 学校B. 政府C. 家长D. 刘某正确答案:D, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 中华人民共和国教师法适用于( )A. 各级各类学校的管理B. 中小学学生管理C. 民办学校教学管理D. 各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师正确答案:D, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。A. 职业正义感B. 职业义务感C. 职业责任
6、感D. 职业良心感正确答案:A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 下列行为中违背了教师职业道德规范做法的是()。A. 规定学生购买辅导材料用于教学B. 节日时接受学生动手制作的贺卡C. 与同事团结协作搞研发D. 在教学的过程中刻苦钻研业务,不断学习新知识正确答案:A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 秦老师刚接手一个新班,学生与他还有一些距离感。一天下课,为了拉近师生关系,他留在教室跟学生聊天。聊天过程中他了解到很多原来不知
7、道的信息。快要上课了,学生还意犹未尽,对秦老师说:“老师,我来了这个班级这么久,您是第一位知道我是从外地孤身一人来这里学习的老师!谢谢您抽时间跟我们聊天!”这说明,()是师德的灵魂。A. 关爱学生B. 为人师表C. 终身学习D. 教书育人正确答案:A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 未分类 > 关于二战时期的重要会议,下列说法不正确的是( )A. “雅尔塔会议”作出了战后世界秩序安排B. “开罗会议”确定了日本侵略罪行及战后对日本的处理问题C. “德黑兰会议”美、英、苏三大盟国共同商量对日作战问题D. “波茨坦会议”召
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