口语交际 《合作》教学设计.doc
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1、 口语交际 合作教学设计教学目标: 1、选一件与别人合作做成的事情讲给同学听,讲得清楚、明白。听的人能够插话,能够提问题。 2、通过学生说和师生、生生间的互动评价,培养学生
2、的听说水平。3、引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作。教材提示:1、学生在学习和生活中与别人合作做过一些事情,本课口语交际课让学生选一件讲给同学听。听的人能够插话,能够提问题。再评一评哪件事做得好,谁讲得清楚、明白。引导学生在学生和生活中注意与人友好相处,团结合作。教学重点:把事情的经过说清楚、说明白。 教学难点:能说清与别人怎样合作的。 教学过程: 一、导入新课: 1、 小朋友爱听故事吗?今天有几位小朋友为我们带来了一个有趣的故事。2、 看童话故事拔萝卜3、 看完了这个故事,你知道了什么?请大家先在小组里讨论一下。4、 全班交流5、是呀,俗话说得好:人心齐,泰山移。在我们的生活和
3、学习中常常需要大家共同努力合作,才能取得成功。今天,我们就来学习口语交际“合作”。(书写课题)6、那你们知道什么是合作吗?(和别人一起完成一件事)二、读要求、明确要求 1、生自读口语交际要求,想一想这次口语交际让我们说什么?怎么说呢? 2、指名读 3、这次口语交际让我们说什么?(一件与别人合作做成的事) 别人都能够是哪些人呢?(父母、小伙伴) 4、再来看要求,我们该怎么说呢?(要说清楚、说明白) 5、那怎样才能说清楚,说明白呢? (要说清时间、地点、谁、干什么、怎么干的、结果) 6、生看黑板完整地说说怎样才能说清楚,说明白。 7、老师这里收集了一些同学们在学校里与人合作的图片,你们想不想看一看
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