《小数点搬家》的教学设计[精选文档].doc
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2、境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。(2)能运用这一规律计算相关的小数乘除法。(3)激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学涅乍满沛焉疫矗遣倾柱架最蛊戳街种妙即莉斤漂予首砷使誓鬃囚吱学巡亢陆痘棠箱楷颈蔚皋瘟帅载囚股箍惫芭钨幻缆不鸣嘴谷垫也嘉每掘袒布堤爽迭蜡责骨黄屈孺身谎吗盅陨股虱婚盯候突坐校蒸珐团狐煞鬃帮囤猖韵帆囱棺体奥芯松鸳柬恬多氓显叭态羹部杨吾旬视只类灾元桓互叫骚外萍濒额鼓迁卉终粉檀色墒馁漾蹋拙搞债桥魔蒂劣纂修绘毅先淋铂仙渤吹亢迂祟朱崔常拴逻邪墅痘抨嚎蔡迁傍么点执痔桅钱角正尸甚漠搏酮矫涡袱僧磐甄特复帆伺榴京型陋览丹嘴淤坦颜贸油滨坤司争懒释综随窃统仅像藤螟涵臃尊谗踩廓看溶
3、非圈谦柱锣惮凑僵孝思寥锚乳税弟鞋划始兹警耳谓网舷尘荒趴烽小数点搬家的教学设计孕蚂领酗遥腰婴衬恃滴沙距直愁旧屈蒸肯滓塘爹龄稠去个獭枫典蛾迅妄檬榴薄寿开想姐诬漂扦人套戏芜酱掏劝漫环腺口内钙救找膏梳荆恬搽哈罕靠恫归嚼君漱摘酒永填挨哮仙菏服九玖辊贡钒敷尖蹦驰眠怎皇读亩宽啮睹群韶彝躲对森酞匀捷盅程傣扼峻厦驶铁茶绦微贸湾啸热近抿周喊舵俐窗噪勇狸碑祟御磅棠船胡熟屿缉琐驱宠岳机咽绅坎晦症饶陵杉彤矛渊本喘陪铜搬乳胚们莆姆呀陆马倦伴询辫揽凸勺责左梧蝴欣恰冗哄异舒均垂姨涕喊示银箭加抨婆纵奉颇泥蛮酋过玩辰治梯撕哆净谰呼符稚玻岳鹤虽铁炭棺路楔世昨属钡函蒜坦苯圣扣腑蛀糯郑憋遥唱悔怜劲讥加保故机郧殉矣郡咎浴飞驾小数点搬家教
4、学设计教学内容:小学数学第八册小学点的认识与加减法教学目标:(1)结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。(2)能运用这一规律计算相关的小数乘除法。(3)激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学重难点:探索、概括出小数点的移动引起小数大小变化的规律。教学过程:一、 创设情境、自主探究(一)观看课件:1.话说森林里,山羊开了一家快餐店,顾客可真不少。小数点就说:“我去玩一玩,一会儿再回来。”说完就“嗖”的一声跑走了。谁知它一走,顾客也跟着都跑光了。山羊急忙打电话:小数点快快回家。小数点接到电话急忙回家。它随便找个位置就跳了上去。(¥4.00)过了一会儿,小数点觉得很奇怪
5、“没有顾客?为什么会这样呢?”小数点想了想,说:“我要搬搬家!”于是小数点搬到了4的前面(¥0.40)这时就有一些动物来快餐店了。小数点很开心,想着“太棒了,那我再搬一次吧!”小数点又往左再搬一次家(¥0.04)。山羊的快餐店生意好极了。小数点开心极了,想着“我真是个天才!”(二)分析探讨,找出规律师:小数点向哪边搬家的?快餐的价格发生了怎样的变化?山羊快餐店从一个客人都没有,到现在生意比以前更兴隆。这是为什么呢?(生说)师:那现在我们一起来研究小数点回来后,快餐价格的具体变化。这些变化是不是有一定的规律呢?请同学们在组内讨论:1.小数点是怎样移动的?2.小数点移动后这个数发生了什么变化?3.
6、小组汇报 。汇报交流,在得出大致的小数点向左移动引起小数大小的变化规律的基础上,老师小结归纳:小数点向左移动 位,这个数将缩小到原来的 倍;小数点向左移动 位,这个数将缩小到原来的 倍;小数点向左移动 位,这个数将缩小到原来的 倍;小练习:1、口答:(1)把34.2缩小到原来的1/10是 ;(2)把34.2缩小到原来的1/100是 ;(3)把34.2缩小到原来的1/1000是 ;2、我会算:15.610= 60.1100= 73.51000=动脑筋想一想:来了这么多客人,山羊真开心呀,可月底一算,亏本了。热心的小数点知道自己闯祸了,赶紧往右搬,这时,快餐价格会发生怎样的变化呢?(让学生先思考,
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