0的认识与组成说课稿.doc
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1、10的理解与组成说课稿说课的内容:人教版一年级上册第六单元中5960页的10的理解与组成。 一、说教材 1、教材内容分析: 10的理解的编排与前面8、9的理解基本相同,先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10,再理解10、10以内数的顺序,比较相邻两个数的大小,最后学习10的写数和组成。10的组成十分重要,它是今后学习20以内进位加法和进一步理解100以内、万以内以及多位数的基础。 2、教学目标: (1)引导学生经历理解10的过程,初步建立10的数感。 (2)学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成,对10的数概念获得全面理解和
2、掌握。 (3) 引导学生感受数10与实际生活的密切联系、热爱集体的情感。 3、教学重点: 掌握10的读写和10以内数的大小关系。 4、教学难点: 熟练掌握10的组成,体验数学在身边。5、教具、学具准备:数字卡片、学具袋 二、说教法。 激趣导入、创设情境、小组讨论、动手实践。 三、说学法 注意为学生提供积极思考与合作交流的空间,让学生在观察、操作、推理、交流中,体验知识的形成过程,培养学生解决问题的意识和水平。 四、说教学程序 整节课以故事引导,看图描述,动手操作,游戏巩固
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