最新二年级看图写话教学设计汇编.doc
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1、二年级看图写话教学设计一、教学目标1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法,学习简单的图画间的衔接。2、培养学生对写话的兴趣,在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。3、激发学生自主表达的积极性。二、教学重点掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法,学习简单的图画间的衔接。三、教学难点抓住图中人物的动作,把图画内容写得完整、连贯。四、教学过程四、教学过程(一)明确学习任务,导入新课。同学们,今天我们观察由多幅图组成的图画。观察由多幅图组成的图画要先干什么,在干什么?(引导学生观察由多幅图组成的图画要先说一说几幅画的意思,再一幅一幅地观察)。(二)简要说说图画的意思多找几位同学发言,指导学生把话说清楚
2、、通顺。(三)一幅一幅观察图画。1、观察第一幅图。19血浆鱼精蛋白副凝试验(3P试验)是检测(1)图上有谁?在干什么?(一位学生一边跳绳,一边唱着歌。)(2)什么时间?什么地点?(学生自由发言)C异型输血(3)有通顺连贯的话说一说第一幅图,鼓励学生使用好词。(4)老师指导点评。E应收款项按照账面价值与其预计未来现金流量现值孰低计量2、观察第二幅图。A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性(1)观察第二幅图,忽然小明看见了什么?(板书两幅图之间的连接词“突然”)(1)因购买子公司的少数股权支付现金680万元;(2)他看见小树折断了,心里会怎么想?(3)练习说一句通顺连贯的话。3、用同样的方法指导观察第三
3、、四幅图。可抵扣暂时性差异=2880-2572.17=307.83(万元)(四)完整地说一说四幅图的意思。1、说声看着老师的板书练习说。2、指名学生表达。(五)起起个恰当的名字。(六)指导学生学习使用图画间的衔接词。1、观察板书,读每幅图之间老师用红色的粉笔写的词语。告诉学生,这样的词连接词。2、以后观察多幅图的图画,每幅图之间要使用连接词。(七)总结观察方法。4甲公司200年度的稀释每股收益是( )。先简要说一说几幅画的意思,再一幅一幅地观察。16D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。( )(八)练习写话。1201年度和202年度,甲公司发生的部分交易或事项以及相关的会计处理如下:(九)板书设计时间地点发现什么怎么做【解析】:突然接着最后唱着歌回家谁干什么怎么想绑小树
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