最新五年级诗情画意汇编.doc
《最新五年级诗情画意汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新五年级诗情画意汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第10课诗情画意一、课型造型表现二、课时2课时三、教学目的1、指导学生选择熟悉的古诗,运用已有的绘画的技巧来表现诗的意境。2、培养学生的造型能力和想象能力。3、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱,陶冶审美情操。四、教学重点与难点重点:运用已有的绘画知识表现古诗的意境。难点:恰当地表现古诗的意境。五、教学准备教师:课件。学生:准备古诗一首,并能解释诗意;绘画材料、工具。六、教学思路诗情画意是一种纯美的境界,作者运用高度浓缩及精湛的语言,栩栩如生地将眼睛所看、心理所想表现出来,形成了“诗中有画,画中有诗”的艺术境界,将学生带进诗情画意,感受传统文化瑰宝的魅力,提高孩子们对古诗的鉴赏能力,陶
2、冶情操,美化心灵。通过小组交流,让学生互相探讨,互相学习,并以听一听,找一找,即激发学生的观察兴趣,也能让学生从不同的角度理解创作的方法,为学生的创造表现提供借鉴。教师注重个别指导,让后进生也能享受到成功的喜悦。七、教学流程(一)情景导入激趣。课件出现童声朗诵咏鹅,激发学生回忆一年级学过的古诗,并描绘诗的含义,出示图片,引导学生进一步理解诗中的情景。小结:我国传统艺术的常见表现手法“诗中有画,画中有诗”。揭题:诗情画意(二)课件出现故事一首静夜思1、师:每逢佳节倍思亲,我们就会常常用李白的静夜思来表达思乡的心情。1)师:读了这首诗能让你产生怎样的联想。(启发学生想象各种不同的情景。)2)教师出
3、示几幅画作,引导学生观察比较。提出问题:哪幅作品最符合诗意?为什么?资本公积其他资本公积(股份转换权)540万元2、欣赏课本中的图片,引导观察表现的特点及手法。B.编码、概要设计、系统测试、计算机购置和新旧系统转换3、课件出示图片,以听一听,找一找,启发学生根据诗意找出相配对的图片,帮助学生进一步理解创作的特点。要求:根据上述资料,不考虑其他冈素,回答下列第3小题至第4小题。教师小结:要画出诗中的情景,除表现出诗中的主体,还要表现与它相适宜的景物A凝血酶原时间延长 D鱼精蛋白副凝试验阳性(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元,并将该事项作为会计差错
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 年级 诗情画意 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1280321.html