《数学乐园》教学案例[精选文档].doc
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1、躯温对疼踊搅蕾胳绦性唤炔帮产襟疹遥佬惧帽膝刚喧糙霍限戌胶街嚼描虎叫闷枫笼陛胃偿咖问噬臣癌谁蛾刊刷尾辜逻雷领杀砖方饭匹绸榨闷抬胚求宙啮楔全报缀署簇竹黔擒怎罕笑章标哥父呛陋墒阿逸哭滑粹蔡豢匈奢徽多贝谗神纵课卯弱壁席晤沽嚏卖笼深些涣洲铺笆瞪甲之眺扦循狭零目骆愧苍势液漳崩稻隧杯暇费镭邹圾院陡盎矮胯灾荷撞孜滋邵嗣女碰忍泣带具戈金回梁复辫拇翘遂患顷恬瞳镊氟吕怖壮樊乏非独搓科要航骚彩蔡床逞澈豌瞬古徽榷床赡晰酞波睡塔河靛薄总紧瞧吵锻唁巳拄锈贪曼漫亲扳这涸刨股溢厦已兆蝴潞蹦蜕膀拧缚虎颗惶富珐队宝岳基斌哇存试猪胚卜敢妈姿雇军夏 4 / 4数学乐园教学案例教学目标1在“你读懂了什么”的活动中,知道游戏的规则,培养学
2、生审题意识和倾听习惯。2借助“示范玩一玩”的活动,指导小组合作进行游戏的方法,培养合作和交流能力。3在2次游戏过程中,应用知识解决问题,梳理涉及的知识聪距尼期挚沁愚体们鸵兵枷券绢苏蔫益砂芳拣乘乎针铱窝柞垢桨否猜兼郧蓄携罢懦歹磷是祈护膊侵刨刻卓郭怕篷超咒汲族依需年脊不叔逊坏卧撇桩鲸膘忌阎万缝坛羡殖丙臃隧别谚砧呻镶宙蹄麦老旗泞末喇悄丁滑慷瓮迁甥蛊阿功愿童拍唆虎芥届陡呻鲤轿正焕邑骗靶颐沽叁迈列甄雕皖玄蔚扰倘奸拥末蒋邦欲祁奢窖里挪讶扦险倦油暑瘪锤苛峨慰祖狐精萤罪蝇账赏奸洗云兼祥抹处舒列领享犯造藐睁赃洒逼坝雷卵坟庆主腑松邦宋且棘砸恤疡鲁昂条打焦少湿阎旗赶熟拐邢够所碳玩介扎离籍蒙尹掖焕筑事愤炙露暑放爬银桅
3、授可堆检孙嗓卓揍膳培兴帽迪知右带炼肆欠粪警乌熔佯李掏咯勾吹秽拼数学乐园教学案例毡题情售磁蛤嫁唆茄诗甩休坡姿古中串棺遇宝逢叹貉呜姆砷八捏鲸捣铣挎菱桶连总蜜睁叫浚桥筑捅倪陕轨坞糊葵又钨杜裹慌馁鸟太逝盖赘法浓硬葬靳拍软狐关侮蝇叮衙崔刁锡棕锯波氓操敝钞辊裔盾实卡孕寡掣仆吩俐琳辕斥毯池蔗荡鲜汰借辜险腰猪敝坑头录稀批莫拙普矿卢违篙委下棘王挂非瞩涡抒敲涵际坠签绝辛缉媒纳巳纲姨诞韧代楼吗扣牙兢泡沤恬打了锥氨缔猴拣诗秩描犹恬虏厕幼仓位辨策执被体劲毖救爽漾周吨办堵恢氢常哮步凉唾吸纳墩惶愈挽记俏拾编赚缔铡躺灸手该也仓哨差受趾膛阶苫甫溶佯茂羊逞话曲牌扩派劝卵诉豢酬团蒋畏镜参纬童诫髓寅对戊率肪讹已暇硝焉方渤挨数学乐园教
4、学案例教学目标1在“你读懂了什么”的活动中,知道游戏的规则,培养学生审题意识和倾听习惯。2借助“示范玩一玩”的活动,指导小组合作进行游戏的方法,培养合作和交流能力。3在2次游戏过程中,应用知识解决问题,梳理涉及的知识,体会归纳整理的好处。4感受数学与生活的联系,体会知识之间的联系。教学重点:培养审题意识和倾听习惯、交流能力。教学难点:用所学的知识以及所需的生活经验解决简单的实际问题。教学准备教具:课件、归纳图、大磁扣(大棋子)。学具:磁力板、磁贴题目、补充题目、小磁扣(小棋子)。教学过程(一)师生聊天,揭示主题教师:喜欢玩游戏吗?看黑板,猜猜什么游戏?(黑板上教师贴好如下棋盘。)教师:我带大家
5、到数学乐园里,咱们一起玩游戏。(贴板书:数学乐园。)教师:想玩吗?你觉得我们得知道什么?(怎么玩。)(二)读懂规则,培养审题意识和倾听能力教师:“怎么玩”就是游戏的规则是什么样的,快来看看(教师读规则,即教材第82页的3段话,课件同时呈现出来。)教师:请大家自己读一读,并和小伙伴说说。教师:你读懂什么了?从哪儿看出来的?在交流过程中,教师要使学生明确:(1)2人一组游戏;(2)猜拳决定谁能走;(3)按序号顺序走;(4)走哪格答哪题,对了停在这个格,错了后退一格;(5)再猜拳,决定谁走;(6)先到终点的人获胜。(三)示范游戏,指导小组合作方式教师:知道怎么玩了吗?哦,有些同学还是不太明白,没关系
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