语文:《戏曲大舞台》综合性学习活动设计15教学设计.doc
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1、新修订小学阶段原创精品配套教材戏曲大舞台综合性学习活动设计15教材定制 /提高课堂效率 / 内容可修改Design of Comprehensive Learning Activities for "Theatrical Stage" 15教师:风老师风顺第二小学编订: FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teaching Design戏曲大舞台综合性学习活动设计15教材说明: 本教学设计资料适用于小学语文科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力, 提高逻辑思维、 形象思维、 口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力, 进而促进全面发展
2、和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。戏曲大舞台综合性学习活动设计教学目标1了解中国戏曲的有关知识。2了解赏析戏曲的方法。3学会搜集和整理资料。4培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。教学重点 学生能通过各种途径搜集资料,并能整理资料。教学难点 学生通过资料的搜集,了解中国戏曲的基本知识,提高自身的人文素养。媒体设计多媒体课件以声音画面渲染气氛,突出教学目标。课时安排 一课时活动准备 第2页/总7页原创教学设计Excellent Teaching Design1课前指导学生通过各种途径搜集有关戏曲的资料,感受戏曲的魅力。可以去图书馆查
3、阅,也可以上网查阅。平时在家多听听戏曲,看看戏曲表演,和长辈聊聊戏曲方面的知识。然后把搜集到的资料进行分类整理。2把学生分成四组,每组推选一组长, 准备表演一段戏曲,画一张脸谱,自行制定竞赛口号和组名。3教师准备好多媒体课件和设备,没条件的地区可以准备好录音机、戏曲磁带、投影仪。设计思路 基础教育课程改革纲要 (试行 )指出: “倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 ”因此本次综合性活动一定要充分做好课前准备。教师可以让学生用一节课的时间上图书馆查资料,用一节课的时间上网查资料,并做好记录,课后进行整理
4、。教师还应给学生分好小组,让每一小组自行决定各成员的任务,进而培养学生交流与合作的能力。最后用一节课时间以小组竞赛的方式进行实践活动。这节课是前一阶段准备活动的成果展示,但决非最后的结果,它也是一个起点,希望学生能以此为契机,激起对祖国文化的热爱之情。课程实施第3页/总7页原创教学设计Excellent Teaching Design一、导入同学们,中国的戏曲, 源远流长,有着鲜明的民族风格,是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有自己的剧种,可谓百花齐放,异彩纷呈。每个地方的戏曲,都具有自己独特的地域文化风情,如京剧的雍容华美,昆曲的典雅精致,梆子戏的高亢悲凉,越剧的轻柔婉转,可以说一方水
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