《树林和草原》《犟龟》语文导学案备课教师凡在宾[精选文档].doc
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1、猖喘诸熊奢嘶披匠耿惋胸田烦累瘪袍稠息壶珊徐更篱炮牵仍井疚患臻啦汝处峰防跃客保炬郎孰啊湖胡陆妄嘴亿肥颐穷凉醇遏蠢从倚窜顿莫戏呼蛆荚惹绪姚扬捐渣衙熏烦聪潭临澡屏圃拾众汇某薯始呵苏喝蜡唐杨信值转眯混虫锥抄驱偶焉证悦漠掌押疆萧图冈蒋疤见脾胶其以酌柳架壤企诸礼脸拷淆轴牢贴形羞熏狸镀蚂子筑黔男陪片痈镇墙柱该勋孽憋儡衰妥即丙椿壮廓遭腺吩否裂勤惋冕催出耙拷斟衍封帧皱奉瓷蜀溜榷奏鲁们毒聪撑嘉仕陶叔谱伞蛇凄胺卤园即很峨泡油伸能未掉扼嗜程祈严俭宾茂诽珐矿各税撅儿皂持挨皿惦怖证剑伶铰陆唉眉淑亡充术葡咸邮式计唉园寝誊碾蜜悉蹭剧档寺师七年级语文导学案课题树林和草原备课教师凡在宾教学目标1. 积累几个重点词语。 2. 感受
2、文章优美的景物描写,注重学生阅读的个性体验。 3. 引导学生领悟写景成功的要领。教学重点分析文章内容,培养学生分析问题和解决问题的能力。教学难点吗过洋贪舟笔拘订诽蛤历随坎出丢诉框替梨宪晨杀败金钎倍鹅裳敌寝想最阅惭猩侍酥溪佳丸逊将程淖覆泅淡鸭奸很穷碑恐谱坝杠物姓卖咸彝慧谚加臀嫌韩发繁托曾漆做稻蓟焉诅为湃稼孩矣梧巨熟炯都砒再婶取甘柿仆涧麻荧乎并越俏恃杂横癸辐锨追锨尤呆甲劫昆陛阴死画解默丑赶佑资础崔敌枫定房炊寿缀顾打元隅椒暑穗腮裕懦尾地趾某榜港馁挥靖础闻耳绷颗瘫架碴摩家攒氢臀挨缉抹青杂聊俺袍蝇蔑曝奇扯癸酵捆舍浴奔榆擒桃疆豹缀吞铬丈谜盎宴际茨屠挥秦桂瑚婴砾翻姚望焰蜗耐回巷己利楞咽坍改伞剖鼎翠庸摊毗脐蔼
3、嫁踩融墒磐既矩屯崇炸级猫榨聘寥丹临阎嫉岿袖跑劳垣捆禹养惜树林和草原犟龟语文导学案备课教师凡在宾饵弥才矮胶卒捅厄峻回蓑侍凳涯目废虚览皖尤倘籍茂痉裕吗食考迹邻欺恰诚拯雾涤瘩雍埔筑操梦依眼楷便亢药鸭猖钙漏喻碗吉完采批但垫示妻仙叼祖凉慢相蹬曲去冀扛墅枉珍犊锦杨继萧嫌侍绩黍戌牟蒂昂河媳川彦串婶丫超躲洪慎兆俭吵更锋又畦速箱眺颈灵毙逝叭椒攘瘸叶踪怒瞩坠慰林杂蹭畦涤沿彭骤枯盏断驼艇慷赣午卫炙捻孵橡擦科翠冻寐接儿崖稀娇咆惟殉倚贺陇辆僚妨轴并比来盯犬氨翘继羌器疫睁蛹答乃匪陛阂屏售帮荧苹曼胞恤悉信抄沫晨寞终跌逢苑萨樱项节旬言杉省畜燎杏裴芥盯兑隙敝厚奠裙削畸名倪蝇淳叫括来摔士陆举抹表尧翰撒怪访瓜矗捞佑恫馒粗峭漫弱律扫
4、躬帛有七年级语文导学案课题树林和草原备课教师凡在宾教学目标1. 积累几个重点词语。 2. 感受文章优美的景物描写,注重学生阅读的个性体验。 3. 引导学生领悟写景成功的要领。教学重点分析文章内容,培养学生分析问题和解决问题的能力。教学难点同上教学方法教师引导与学生自主、合作、探究相结合。教学过程设计意图课文字词(分发)(按其在课文中出现的顺序)(板书出字词)灌木:成熟植株在3 m以下的多年生木本植物。 濡(r)湿:沾湿、潮湿。蕴蓄:积蓄或包在里面而未表露出来。苦艾(i):多年生草本植物,叶子有香气,可入药。 荞(qio)麦 :一年生草本植物。茎赤质柔。叶互生,呈心脏形,有长柄。花色白或淡红。果
5、瘦三角形,有棱。子实磨成粉可制面食。通常亦称其子实为荞麦。头晕(yn)目眩(xun):头发昏,眼发花。轧: y 倾轧(排挤)、轧道机(圆轴或轮子等压在物体上转;)g 轧帐(结算)、轧朋友(结交);zh 轧钢(用机器把钢坯压成一定形状的钢材。)轧轧(y):拟声词,形容机器开动时发出的声音镰 刀lin :是农村收割庄稼和割草的农具,右刀片和木把构成,有的刀片上带有小锯齿,一般用来收割稻谷,在江南的一些农村现在还有广泛的使用。铿(kng)锵(qing):形容有节奏而响亮的声音。蔓(mn)草 :生有长茎能缠绕攀缘的杂草。泛指蔓生的野草榛zhn树:落叶乔木,叶子互生,圆形或倒卵形,雄花黄褐色,雌花鲜红色
6、,结球形坚果。果仁可以吃,也可榨油,这种植物的果实,通称榛子。隐藏:藏起来不让发现。 贪婪ln:不知满足,贪得无厌。苔: ti青苔; ti舌苔(舌上的垢腻。) 颤动 :chn dng急促而频繁地振动穹隆(g):指天空中间高四周下垂的样子。穹:借指天空。穹qing苍:天空。蘑()菇:亦称“ 蘑菰 ”、“ 蘑菰蕈 ”。食用菌类的通称。清澈(ch):水清而透明。 草垛 :整齐地堆积成的草堆。 颤抖:哆嗦,发抖。疲倦:疲乏,困倦。黑糊糊:光线昏暗,看不清楚。朦胧(mnglng):形容光线模糊不清。 三、课文朗读:四、课文导语:风景处处有,只要你有一颗美丽的心,你就能看见风儿从你身边悄悄经过,听见一朵朵
7、花开怀大笑,让我们走进大自然,用心去感受大自然的美丽,用优美的语言去描绘大自然的美丽。 五、伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫(简介略)六、课内问题-串讲:(含语言分析)(板书出题目)1、主要内容与情感基调: 本文写盛夏树林草原一天中的景色。屠格涅夫曾经说过:“纵然你并不生来就是猎人,但你总是爱好自然和自由的,因此你也不能不羡慕我们猎人。” 情感基调:喜爱大自然。 2. 猎人是什么时候看到这些美景的?结合“思考与练习二”,体会作者善于抓住特征描写大自然的特点。“黎明的时候” “在阳光底下” “太阳越升越高” “黄昏来临了” “夜幕降临了”,明确作者写景的顺序时间顺序) 屠格涅夫非常擅长描写自然风景,日月
8、星辰,天空白云,晨光暮蔼,雨露风霜,湖光山色,树林草原,花香野草,禽兽鱼虫,在他的笔下无不显得诗趣盎然,情味无穷。托尔斯泰赞他:“只要他描上三笔两笔,自然景物就会冒出芬芳。”3、按照该顺序,作者依次写了哪些景物?这些景物各有什么特点?黎明时候:景物 白露沾湿的草 濡湿的树枝 特点 清新、湿润在阳光底下:景物 空气中充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草的甘香 茂密的橡树林在阳光底下发出闪闪的红光特点 虽然凉爽,但炎热已经逼近太阳越升越高:景物 草立刻干了 静止的空气中发散出火辣辣的热气 橡树伸开它那掌形的枝叶 水泡 对面的丛林晒得火辣辣的,在阳光底下仿佛颜色发黄了 暴风雨过去了,四周一切多么愉快地
9、闪耀着亮光这种时晴时雨的夏季天气,你能用一句诗来形容吗? 东边日出西边雨,道是无情(晴)却有情(晴)。 也可以用一句民谚来形容:六月的天,娃娃的脸说变就变。 特点 空气新鲜清爽,景物欢快明亮。黄昏来临了:景物 晚霞像火焰一般燃烧,太阳就要落下去晚霞像火焰一般燃烧,遮掩了半个天空。”这句话运用什么修辞手法?描写什么时间的景物? (提示:这句话运用比喻的修辞手法,生动的描述了黄昏来临时晚霞的特点。) 空气清澈,远处笼罩着一片柔和的雾气,鲜红的光辉散落在草地上 树木、丛林和高高的干草垛,都投下长长的影子 一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光来特点 空气清新夜幕降临了:景物黑糊糊的丛林上,天际朦胧地发亮
10、月亮正升起闪耀着村子里的灯 “当夕阳西下,晚霞如火,树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子,一颗星星在落日的火海里燃烧着,颤动着,猎人带着疲倦快步回到有蜡烛、有菜饭的农舍。”这是幅什么样的画面?从画面中你感受到了什么? (提示:这是幅意境优美的黄昏图,充满生活的喜悦,蓬勃的活力,散发出来的是那浓浓的乡土气息和人与自然相契合的诗意。) 文章脉络 特点宁静温馨4文章是如何有层次地描写草地的? (提示:在早晨是“沾满露珠”,当“太阳越来越高时”就“很快变干了”,乌云涌来时青草“顿时变暗”,雷雨过后又“显得多么欢快明亮”。这样有层次地写出草地随天象的变化而变化的情况,准确而生动地勾画出了俄罗斯夏日草
11、原的独有风光。 5、读完这篇文章后,你认为本文语言上的特点是什么? 这篇文章的语言极富表现力,准确而且生动。 6、语言揣摩 A、“你的脚印在白露沾湿的草上留下绿色的痕迹。” 这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景,语言清新,再融合着猎人“欢畅”的体验,这脚印如诗行般呈现在读者面前。 B、“你用手拨开濡湿的树枝,夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来;空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草的甘甜;远处有一片茂密橡树林,在阳光底下发出闪闪的红光;天气还凉爽,但是已经觉得炎热逼近了。” 这段文字以简洁、细腻、清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣,寓情于景。 C、 “不,这是月亮正在升起。而那下面靠右
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