北师大版六年级语文上册古诗阅读与理解复习针对练习.doc
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1、北师大版六年级语文上册古诗阅读与理解复习针对练习班级:_ 姓名:_1. 阅读理解。书湖阴先生壁。宋王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。1解释加点字的意思。(1)茅檐长扫净无苔(_) (2)两山排闼送青来(_)2下列朗读节奏有错误的一项是( )A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来3湖阴先生家附近的环境怎样?_2. 读浪淘沙,完成下列各题。浪淘沙(唐)_,_。_,_。1补全浪淘沙。2“牵牛织女”指的是民间故事中的 _ 和_ 。3判断对错。(1)诗人以浪
2、漫的想像结合传说,把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。(_)(2)这首诗写出了诗人对现实生活的不满。(_)(3)这首诗以极大的热情,描绘了黄河的雄伟气势,抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。(_)4“九曲黄河万里沙,浪淘风波自天崖”,关于这两句诗,理解不正确的一项是( )A.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙,浪淘汹涌来自天边。B.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折,排山倒海的气势。“自天崖”生动地表现了黄河源远流长。C.这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。3. 阅读下面这首古诗,回答相关问题。元日(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳
3、日,总把新桃换旧符。1这首诗最后两句的意思是_。2在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风,开怀畅饮美酒。 在此情景中,你想到的诗句是:_,_。这首诗是“唐宋八大家”之一的(_)写的_,描写了他在这一天看到的有趣的风俗,如:_、_和_。4. 阅读参考注释,阅读陶渊明的归园田居,回答下列各题。归园田居晋·陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暖暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。(注释)少:指少年
4、时代。适俗:适应世俗。韵:本性、气质。尘网:指尘世,官府生活污浊而又拘束,犹如网罗。这里指仕途。羁(j)鸟:笼中之鸟。池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊,借喻自己怀恋旧居。守拙(zhu句:意思是不随波逐流,固守节操。荫(yìn):荫蔽。罗:罗列。户庭:门庭。虚室:空室。余闲:闲暇。樊(fán)笼:蓄鸟工具。樊,藩篱,栅栏。返自然:指归耕园田。1我国古典诗词源远流长,意蕴丰富:关雌中的男子有“关关雎鸠,在河之洲”引起 “_,君子好逑”的美好联想;长歌行告诉我们“少壮不努力,_”2关于归园田居下面对诗句的解说不恰当的一项是( )A.“方宅”句,意思是说围
5、绕住宅的土地有十来亩。方,围绕的意思。B.“榆柳”两句,描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C.“暖暖”两句,远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词,因此可以互换。D.“狗吠”两句,描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景,且那么自然,那么淳朴。3对于归园田居的赏析,不恰当的一项是( )A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景,却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。B.诗中用白描手法,简练地勾画景物,从而使诗人感情得到充分抒发。C.诗中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远的意境。D.一狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一句的意境,与汉乐府鸡鸣中“鸡鸣树高巅,狗吠深宫中”
6、有相似之处。4请问归园田居这首诗最后一句“久在樊笼里,复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?_5. 阅读宋词,完成练习。清平乐·春归何处春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。1整首词以“_”这一句为总起,写出了作者对春天的寻觅。2作者寻春不见,内心充满了_,正如词中所写的“_”。春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。3解释词语。无行路:_。4诗人要与( )“同住”。A.能找到春天的人 B.家人C.朋友 D.春天春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能
7、解,因风飞过蔷薇。5写出下列字的意思。啭:_ 因:_6用自己的话说说前两句词的意思。_7黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是()A.黄鹂和春天一同出现,有黄鹂的飞掠就有春天的存在B.黄鹂还是告诉了作者答案的,它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇C.寻找春天的去处,答案并不重要,作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情6. 阅读古诗,完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,_。_,南望王师又一年。1把诗句补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。2诗中描写的“河”指(_),“岳”指(_)
8、。A长江 B黄河 C黄山 D华山3诗的前两句运用了 、 的修辞手法,写祖国山河的雄阔壮丽,饱含_之情,并为进一步抒情作了铺垫;“ ”字则突出了山的 高峻。这一句诗表现了 。4从第三句的“_、_”看出了百姓饱受战乱之苦;从第四句的“_南望、又一年_”看出了百姓对和平的渴望。5诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是: “ _。”6下列说法错误的一项是(
9、60; )A.前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。B.一个“入”字突出了山的高峻。C.诗题点明了时间是秋季的夜晚。D.全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。7末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情?_7. 阅读古诗,完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1这首诗的作者是_,_朝人。2关于本诗的说法有误的一项是( )A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。D.这首诗的后两句写诗人
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