2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班数学活动教案《铺墙砖》含反思.doc
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1、幼儿园中班数学活动教案铺墙砖含反思中班数学活动教案铺墙砖含反思这是优秀的中班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班数学活动教案铺墙砖含反思!设计意图:幼儿对几何形状的学习需要视觉感知和触摸动作的联合作用,通过自身的操作和探索才能逐步精确化。根据孩子们的兴趣点,借助于巧妙的情境,让幼儿通过拼搭得到充分探索几何图形的机会,从而获得更多有关图形的经验,促进创造性思维能力的发展。活动目标:1、通过拼摆图形,感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。2、在情境游戏中主动探索,感受拼图的乐趣。3、提高思维的灵敏性,锻炼手部小肌肉群。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿
2、理解歌词内容。5、熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。活动准备:1、教具:PPT课件,共设计了三组幻灯片,分别体现了图形拼搭的三个层次。幻灯1(两种图形的组合):在动物新村的背景基础上,绘制三座房子,依次搭配三种动物头像(代表三动物的家),然后动画出示6个图形(、|各两个),每种图形颜色不一,分别拼贴于房屋的正方形白墙:幻灯2(四个小图形的组合):同样的背景绘制两座房子,分别代表小猫和小狗的家,动画出示8个图形(小、小各4个),并拼贴于正方形白墙;幻灯3(一大两小图形的组合):森林背景,绘制了维尼、皮杰两个动物的房子,动画出示3个图形(|1个、2个),拼贴于维尼的房子外墙。投影仪,
3、大房子图一张。2、学具:作业单人手一份(附后)、不同颜色和大小的几何图形若干(与作业单中的房子尺寸匹配)、摆放图形的操作盘、固体胶若干、立体动物贴。活动过程:一、情境导入,激发活动兴趣1、指导语:小熊维尼听说动物新村在进行旧房改造,他决定去看一看。(点击PPT出现维尼形象)2、幻灯1依次出示三座房子,请幼儿猜猜各是谁的家。(房子后闪出灰兔、胖猪、羊羊三个动物头像)3、巩固对图形的认识。指导语:房子的外墙要贴瓷砖,可是动物们力气太小,所以就请维尼来帮忙运墙砖,看看维尼给他们搬来了哪些漂亮的墙砖?(幻灯1逐步点击,请幼儿分别说出图形的颜色和名称。)二、感知两种图形与大正方形问的组合关系1、继续播放
4、幻灯1,给三座房子贴上墙砖,指导语:这么多漂亮的砖头,也不知道小动物都喜欢什么样的,我们一起来问问他们吧!(1)幼儿向小动物提问:“灰兔、灰兔,你最喜欢什么颜色呀?”课件快速闪出绿色,请幼儿找出对应的绿色三角形墙砖,以及和它对应匹配的红色三角形,幻灯演示拼贴。(2)再次提问:“胖猪、胖猪,你最喜欢什么颜色呀?”课件快速闪出粉色,幼儿找出对应的粉色长方形,同时匹配紫色的长方形。(3)羊羊的演示方法同上。2、小结:在这里,2个三角形、2个长方形摆在一起,可以拼成一个大正方形。三、通过主动探索感知四个小图形与大正方形间的组合关系1、播放幻灯2,出示小猫、小狗家的两座房子。指导语:灰兔、胖猪、羊羊家贴
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