2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班音乐课教案《炒豆子》含反思.doc
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1、幼儿园中班音乐课教案炒豆子含反思【活动目标】1、在说说、唱唱、玩玩的过程中感受靖江方言歌唱的情趣。2、学会用靖江方言唱歌,并能随音乐节拍做炒豆子、翻豆子的游戏。3、体验与同伴、老师共同游戏的快乐。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。【活动准备】为了更好地激发幼儿学习的兴趣并促进目标的达成,我做了以下准备:1、场景布置(在地面上画有一个“大锅”寓游戏于情境中)2、幼儿会说靖江民谣“炒豆子”3、自制图谱、鼓、游戏用“铲子”一个、围裙(口袋内有“红豆、绿豆、扁豆、毛豆”的图片)【活动过程】(一)以“抬豆子”的形式,进行节奏练习。教师:孩子们
2、,快把豆子抬进来罗。(来罗)(通过老师的语言提示,幼儿“抬豆子”状三三两两随着鼓声的强弱、快慢打着号子“嘿哟、嘿哟”进入室内,巧妙地将音乐节奏练习融入在语言情境中)(二)在边说边玩的氛围中感受靖江民间游戏的快乐。1、教师随机互动:“哇,抬了这么多的豆子呀。”“你抬的是什么豆子呀。”“头上都冒汗了,我帮你擦擦吧。”2、教师带领幼儿两两结伴边说民谣边玩游戏。教师:让我们一起来玩一玩奶奶小时侯有趣的游戏“炒豆子”。幼儿:炒蚕豆,炒豇豆,噼里啪啦翻跟头。教师:我们再来炒炒“红豆”、“绿豆”。幼儿:炒红豆、炒绿豆,噼里啪啦翻跟头。教师:还有扁豆、毛豆没炒呢。幼儿:炒扁豆、炒毛豆,噼里啪啦翻跟头。(这个环
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