2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班下学期数学活动教案《对应》含反思.doc
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1、幼儿园小班下学期数学活动教案对应含反思活动目标:1、初步了解物体之间一一对应的关系。2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系。3、能与同伴合作,并尝试记录结果。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备:大象、牛、兔子、刺猬、猫、木头、小狗、骨头、点图卡、设计意图:本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖房子,引出课题。引导幼儿学习一一对应,对于幼儿而言,通过对比的方法更容易发现两个物品之间的对应关系,所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一对应的关系,教师提供给幼儿诱发对应性的材料,如狗和骨头(即两种材料之间有内在联系)。容易使幼儿进行一一对应操作活动,使幼儿初步形成了一一对
2、应的意识。教材分析:本课是幼儿园小班一节数学领域的课,幼儿对动物本身很感兴趣。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会,使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的一一对应的兴趣上,从而引发进一步探索的愿望。设计思路:一、情境导入引出主题二、出示图卡师幼互动三、趣味游戏巩固知识四、动手操作活动延伸活动过程:一、情境导入引出主题1、出示"小狗"导入。师:今天小狗家要造房子,可是盖新房子要用很多的木头,(在黑板上出示木头随意排列),小狗自己搬不动怎么办呢?师:小狗请来了好多小伙伴来帮忙,让我们看看都有谁吧?(刺猬、小花猫、小兔子、牛、大象)小结:小狗请来了好多小伙伴来帮忙二、
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