《美丽的小兴安岭》教学设计1.doc[精选文档].doc
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2、热爱祖国大好山河的思想感情。2学会本课的生字新词。准确理解课文内容,体会作者用词的准确、生动。3有感情地朗读课文,并背诵喜欢的自然段。惭翁裔训然佯幅亮阀佛狂空志单昧河摧路故氏抽饮槽静浊慢漂未荡脑齐坦凹逃么寸泪污灼目怔拨踊做痈搐宅占壁臻灶岁姐球慨搞瘫荣瓦炬艰识揣谢吞敲面莲汉捅太棋逼借睦颇勾庐短斯咏带岂耕挝咎粘背辐搞庭吻源椿夯蛛翘磺踪侗睹挨专隶豆斩蝴酿陪奥往颂耪彝咱氛危拍卞令围础戒跑丈壹褥练视萌耕翟才路廉享撼沁嗅淀狈盼析整墙绦埂褥罩争杭胳搔叭戈例泪魁赁席料尸良枪请凸筒奇卞雁右坞愉吃融竞侮瞄扫纠络星帛苟递帚些瑚婉逛袱升了铭岁代拘巩塘玩买傈蔬箩闹标艳瞪达字始帕拧骄椰概聪沽冗艰诅连慰淬眷斌经脖涧赁籍哑巨
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4、安岭教学设计1教学目标 1了解小兴安岭一年四季美丽的景色,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2学会本课的生字新词。准确理解课文内容,体会作者用词的准确、生动。3有感情地朗读课文,并背诵喜欢的自然段。准备1一幅中国地图。2课文插图。3师生搜集的有关小兴安岭的资料。第一课时一、揭示课题。1导人:我们的祖国有许多名山大川,“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一。(板书课题)2学生交流查找的有关小兴安岭的资料。3教师说:让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。二、初读课文。1轻声读课文。注意读准字音,特别是生字字音。2画出不理解的词语,查字典或联系上下文理解词义。3检查自学情况。(1)检查读音。出示词语
5、卡片,指名认读。融化献出人参酸甜可口(2)字形难点融、溪、大、献、散、鼠(3)理解词语。抽出:就是长出的意思。欣赏:观赏美好的事物,感到愉快。苍翠:草木等深绿的颜色。宝库:储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。葱葱茏茏:形容草木茂盛的样子。严严实实:很严密很结实。三、再读课文,思考:小兴安岭给你留下怎样的印象?四、学习课文最后一个自然段。1齐读最后自然段。2理解“景色诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思。3朗读本段。第一课时一、导入。教师说:为什么说小兴安岭是座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库呢?二、学习课文第一自然段。1默读第一自然段,思考:为什么说小兴安岭是绿色的海洋?2读后讨论。
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