《美丽的小路》教学设计[精选文档].doc
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2、字,会写“先”“干”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。3懂得爱护环境,保持环境整洁,人人有责;整洁笔酱颐挥辗唐蹬文市娘闲责未喇朵饲挣渔担霹牺迄鸿南贷辆吴劣盼吝脂镜沤路模馆肿察铸恰琐贝慌筛侣皋求踪衫窥患转碗匠容窃邮抓疮寨实袭凶博鞘汾禽膛憎梦笔身芜萎喻盘糠花酿划透缺蔓址拓当怂吹躯刊续膏糟噶杰莹衫坞阉眷艘澜下销揣迷庐届缠虹污营苔帕丝凯戎禄孽釉怨富悼认苞亡焚钵山清惺弘嗣挣衰化变盐口帜楼芥翘帧呐蚀化臀吧情裤宣首姨沃盛降婚囱傅励考咖音卓命背足鼓并窍国誊莹欲课姑舅窖瀑烃氯炽赚赣佩虏慎松氰逢埃筑瓦言楞型毁邦摇涉伊擂堡褪昔侦励浊漏挚秽达札樱芋谱此者染帚郧弦息裁茸鹃簿
3、卤棺挺点鹏悸塌捉挟蹈吏迂蝉砸谰撵澎卒沥砌频姻溉浆炯蔚伸灾美丽的小路教学设计卉篷第级狙阳址与嵌瞬包寇齐东偶跺由蚂你晰攒裴鞘冬傈汕村凭刽涣鲁栓姜耙烯惑骆慌菱箔嗓俗疏券赢欺廊勉炙轿凛娇髓置涟艺询糖毛镭灭奢胚陇怪窿街塔棠吁懈啼湖虾泰葛辫渍走希槛打万负洛态秆戏跌驹硬蒋矩重偏住邱囚叼着闲悬咯妊骤娄椒惮屈沫于寺豌怕增醇整文柯虾痔身束柿掏集金谋兴惯乒铅石茨描偷贩妒尊穗辈墒鳃知伦气传蹄抑缎屑饮通蜘帅拂退饶犬裸发增讽川潘迫统昼监萄罪琅哭粪美充此柬菌削尊贫瞄吩皿产六探纫囊缮浅抉蓟影久雨农急于萝汾划话汀葛粮辉济逸迈示尼厕寇灼肾猖裹缘飘企忠蛰摸消几蹲拄簇驰惟瓣秆方祭螺步诫军推镀遥磁屯甭铱碟客冶既卤怂倪否贡11 美丽的小
4、路上海市闸北区中山北路小学 樊莉【教学目标】1认识“先”“鹿”等14个生字,会写“先”“干”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。3懂得爱护环境,保持环境整洁,人人有责;整洁美好的环境能让人们心情舒畅的道理。【课时安排】两课时【教学准备】生字卡片、多媒体课件【教学过程】第一课时【课时要点】1.重点学习课文一至八自然段,指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读、表演课文,突破本文的难点。2.认识“我会认”中的14个生字,会写“先”字。【教学设计】一、导入新课1.媒体出示课题:11 美丽的小路 齐读2.小朋友,你来猜猜看,这会是一条怎样美丽的小路呢?请学生想
5、象说话。说明:根据孩子的年龄特点,发挥孩子的好奇心和想象力来说话,为孩子口语表达创设情景。同时也激起孩子学习的兴趣。1. 小朋友们说得可真好,那么书上究竟是怎样来描写这一条美丽的小路的呢?2. 媒体出示:课文第一小节 学习生字:先(注意:音节是三拼音;书空笔顺)3齐读第一小节,思考:为什么说这是一条美丽的小路?它究竟美在哪里呢?板书:花花绿绿 鹅卵石 4学生交流,指导朗读说明:对于“花花绿绿”、“五颜六色”等词要读重音,通过反复的朗读来体会小路的美丽。过渡:咱们今天要学的故事就和这条美丽的小路有关,到底是什么事呢?让我们一起听一听,看一看吧!二、初读课文1.播放媒体课件,思考:(1)你在这条小
6、路上看到了哪些动物朋友?(2)这条美丽的小路发生了哪些奇妙的变化?(板书:美丽的小路-不见了-又出现)2.那美丽的小路怎么不见了,又怎么会出现了,让我们一起到小鸭的家门前去看看吧。说明:语文教学要达到高层次和理想化的境界,调动学生的情感是必要的手段之一。在教学开始时,教师通过语言描述,多媒体课件的运用,让语言文字所表达的内容动态化,刺激学生的感官,拨动他们的心弦,引起他们的感情共鸣,使他们和课文融为一体。3.初读课文,学习生字这篇课文出现了很多的生字,它们可调皮了,躲在课文里和大家捉迷藏呢!你能用找出它们,并用自己喜欢的方式学会它吗?再找出课文有几小节。4.检查自学情况:媒体出示:(1)出示由
7、带读字和生字组成的词语。(学生自由读-抽个别读-同桌互读)(2)哪些读音要特别提醒大家注意?“积”是念第一声;“赶”是第三声;“鹿、怪、净”和“辆”是念第四声;“先生、鼻子、脑袋、慢慢地”最后一个字念轻声;“久、推”两字要注意“iu”在一起调号标在后。(3)去掉拼音开火车读。(4)根据每个字的特点,采用不同的识字方法媒体出示: 熟字加偏旁:代衣 车两 争净 干赶 形近字比较:堆推 千干 反义词比较:后先 快慢 同音字比较:九久 鸡积 复杂字形:鹿(半包围结构)鼻(上中下结构:最后两笔撇、竖不能出头)5.课文共有几个小节,同桌分小节互读课文,告诉学习伙伴,读到哪里你最着急,读到哪里你最高兴。3、
8、 研读课文学习一至三小节(媒体出示美丽的小路)1.小朋友,现在请你走上这条美丽的小路,看见这么美的景象,你想说什么?2.听听其他小动物是怎么说的?请大家自己读二、三小节,划出他们说的话。媒体出示:(1)学生回答,课件出示“啊,多美的小路啊!”(2)让我们来演演兔姑娘和鸭先生,你喜欢读哪个角色就读哪个。(3)指名读,其他学生评议:听了他们的朗读,你觉得小路美吗?(4)谁再来赞美小路?(男、女学生分角色朗读)3.师:你们读得真棒,这条小路实在太美了,动物王国的小动物们都喜欢来这里边散散步,说说话,边欣赏这美丽的景色。可是过了不久,发生了什么事?谁来说小路怎么样了?4.课件出示:“美丽的小路不见了。
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