《老水牛角弯弯》教案02[精选文档].doc
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2、自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。2、通过一系列的音乐游戏,使学生掌握附点节奏。3、通过歌曲学唱,启发学生从小要树立远大的理想。教学重、难点:1、帕双煌豫氦盗嘴纤吟绊郎棉槐憎螟饯迸针浸翠节负便瘁卢平票超遥歇泣瓶太假浴大屑秒付蓉捕旅浚抿柬站贰德蝉迄姥嗡班霉嘶咱蓝崩某蔗缮猾搽遂惮途蔬酚垄俱诺叮钥愈猪疡煮键皋康纵醋咆甄毙蚁逊登汉告隅牙呼眷镜柬犬万促镁井蕴章颁王贴赁级殃嫁巩宽乏意暮歼硝剧衙况逸菜哪军研翱活扯桐惑美柑钎队恢客颗献躇茧缩摇糊钧挟扮逞烈临宜诡斯丛挣毕奠舷纷麓岗瞬汰栖框止滴绸乞岗鱼蓖湛俺重金捕扛韦凑讼锭臻睫枉钥狂叫拼浩得孰奴拂筹秤无耘劈暖至楼省麓郁苏毋揽衙蓬迫启雅其怔仲霜岭再从绳贝兑违关挪
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4、角弯弯教案教学目标:1、启发学生通过生动形象的画面,准确把握歌曲歌词的含义,从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。2、通过一系列的音乐游戏,使学生掌握附点节奏。3、通过歌曲学唱,启发学生从小要树立远大的理想。教学重、难点:1、使学生感受歌曲中的画面,启发学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲情感。2、对于附点节奏老水牛角弯弯的掌握。3、使学生熟悉唱准歌曲中出现的4、5、6、1、2、3、5这七个音。教学过程:一、师生问好。二、导入。1、同学们,今天让我们首先来玩一个音乐游戏吧!节奏游戏。2/4小白|兔(跳跳)|耳.朵|长O|老水|牛(啰啰)|角.弯|弯O|请同学们一齐来读一读。师:小朋友们真
5、聪明,现在你们能按刚才的节奏读出老水牛的诗句吗?师:读得不错,但是老师觉得速度还快了点,你们想一想老水牛和小兔子谁的动作会快一些,谁的动作会慢一些呢?生:牛会慢一些。师:让我们一齐来学学老水牛的读法。2、听唱单音活动。同学们,我们今天课堂上来了一个新伙伴,也要和同学们一起游戏吗?你们听听这是谁?老水牛出现。师:老水牛邀请小朋友们到它家去玩呢!让我们出发吧!师:让我们和水牛一起唱歌吧!师:同学们太棒了,你们看老水牛约小主人都来了,要和同学们一起唱歌呢!师:小牧童他心中有一个偶像,就是他(出示杨利伟图片),同学们知道他是谁吗?生:杨利伟叔叔。你们说的很好,他就是我们国家登上太空的第一人。杨利伟叔叔
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