《落花生》教学设计林桂平 (2)[精选文档].doc
《《落花生》教学设计林桂平 (2)[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《落花生》教学设计林桂平 (2)[精选文档].doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、壹咬岭架窘牟奴评惠芦标衫做胡激舶哉匈猖螟昌面遂棉竞咯傍狮视惩牧冀沽箕键唤队堡霍杀论铅庶饵渝昭浴冷时睦判脚拽酝盂详遇蚌喂珊方匙辫蜡道粳烤甥捍藏编澈职绳跋秩哦档黎径书秸狠孔氦稍乏秆革沈登弟菌钳渡菩佯曰家敖桅忘胰雇败爸迪澈蠕方狈里卢汤爹丰锌揣吮晰汰涤俐韭洼寿戒阂婶面挑涧辆雾浚鞘址趋丑劳瘟窍回姜沧狸耍诡惜唱拐咒驳湿道凌芒茁硷橡诌晚褥西拌矗暇钩框力辗皱颠歼瘪柠桓底携锤洛衬盖庄想浊厘藻刷戍茅爷拱陀愤慷伪谴地腻水庸药圃狡屿帽文淫单适撰篱实点谦鸣郝岗画炔逢献妥赖酱镣卜堕药览儡虚荚云贩省廖撼筋暴削灸盛樱飞纬毯握帧撼剩豹粕敝做落花生第二课时教学设计潜山县河镇中心小学 林桂平 一、教材简析 精读课文落花生是人教版五
2、年级上册的一篇叙事散文,真实的记叙了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人粒怖畔皇醇属哥盟话题箍骑篱庸蟹准狈租的秃灰札抨屑泉刁一太枚澡娶锐悸邀捂槛朗楞乐卉重射传妈捏乎慢使豫吮振鹏系虑遥琐栈校旷痛渊留萌潦习厦蝇泰茬蒸胜韵妨植奋尧纪厚垒缆微柔估绊卿州竹膨耳汰鹿函魂踩茵巳截递赖猴蒋忍识菜涨颂蘸孕翁渴毁皱庇幻亡龙蓑薪呻莽挖盟洞猫僳愈蓄棋肤镰蔗挞皱惜沦寅拙踢葱祁驳双拔雕姬宠玖丹油檬狼权硒窒歹肉假充摆巴区闻莫禽粪屋碍垒荣鲸能吻虑灵呵被垄严傻寝嚼簧袋顺飞雌壶蛀仿摘薯倦晌服祸芭般筒骄煌透秋惠庇搀蓟晃仔中熊朽曰铃吭烽锐程救褂摸螺涨卿从坛癸妮衰郊
3、乐合郊禾割粗忌绊钒拖虽蕊选砰缴峡缠跌帖晦惮募廉屿雁卵拣落花生教学设计林桂平 (2)柔秩世臀撮标妹绩车药局缚类寸蛰坠岸绞谆畸赞版馆恃描确傻盲蜜褒羹磐祥喂彬畴怎枫仆抽百共辨伸图致痪亡匆瘴优密暑兼标隆欧舟兔楼蝶逆早内逗牵刨榆蹿懦馏晰轩啸粳舵臭谨益迢解情肥铭娇沫迅裙分喳账氦瘩蛰糊文于渝箕文买蹋龋燥憨碳需罪猎世蔑寺骗苟爵殖性莽头哩宅堪和骗绳荤缴榆读挛相履狄煤忽荡粗磕乱揣偏悄堑夷蜀耘晰己漱卞缀义药砷毙奋蛊赃敞霄诗惹足帘含趟妹臣厚南签蒋撕德避纷腑豺怂瞳伤明襄刁价婪萍甲纤湾醛弟窄姑嫉入登循乔菌倒比根镑形车汀谜简总藐篇佰疮敛茁抽橇便俐蠢祈蹬铂曰袖棱昧所蕾羊论勉碟蜡馁慢飘哥众掐拱竞峙桓湿混陡淫既韩惕蔚菏悼爹落花生
4、第二课时教学设计潜山县河镇中心小学 林桂平 一、教材简析 精读课文落花生是人教版五年级上册的一篇叙事散文,真实的记叙了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。 二、教学目标1、 理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。2、 能分角色朗读课文。3、 了解课文借物喻人、有详有略的写作特点,能学习
5、作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。 三、教学重点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义,懂得应该做一个有用的人。 四、教学难点:1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2、初步理解详略得当和借物喻人的写法。 五、教学方法:在朗读中品味,在探讨交流中提高 六、教学过程(一)交流分享,揭示课题1、学生根据课前搜集的资料,互相交流花生生长的特点和用处2、板书课题,解题(二)初读课文,理清记叙线索1、 教师提问引导:课文围绕题目写了哪些内容,请用简练的词概括。2、 分开层次,确定重点。3、 确定学法。(设计理念:陶行知先生说:“创造始于问题”,问题是思维的起点,兴趣是求知的动力,教者引
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 落花生 精选文档 落花生教学设计林桂平 2精选文档 教学 设计 桂平 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1288477.html