《养成好习惯》幼儿园大班幼师教案.doc
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1、养成好习惯幼儿园大班幼师教案养成好习惯幼儿园大班幼师教案1设计意图:主题进入我要上小学,孩子们对小学生活也通过幼小衔接系列活动有了一些初步的了解,在平日的观察中发现班级的部分幼儿做事丢三落四,整理物品的能力较弱。特别在我们每次布置好“回家作业”后,第二天总有一小部分会说忘记带了。另外自由活动中孩子们整理的玩具也是比较凌乱,这让我们感觉到要上小学了,整理保管自己的学习用品的习惯是必须要加强培养的。所以选择这样一个活动,希望通过有趣的故事引发孩子们的思考,如何才能养成整理和保管好自己的学习用品的好习惯。活动目标:1、能正确使用自己的学习用品。2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。重难点:养成整
2、理和保管自己物品的良好习惯。活动准备:故事录音、故事图片:鞋子、肉汤、衣袋、火箭活动过程:一、引发兴趣:小朋友,你们有没有忘记过自己的东西放在哪里或东西丢失的时候?为什么回遗忘或丢失或遗忘?二、找不到眼睛(一)、故事找不到眼镜前半部分1、边看图片,边听故事的前半部分2、回忆松鼠、狐狸和浣熊是怎样回答熊的问题的。3、这些地方可能会有熊的眼镜吗?它的眼镜可能会在哪里?(二)、故事找不到眼镜后半部分1、听故事后,三位朋友有没有看到熊的眼镜。他们为什么都没有告诉他。2、读一读松鼠、狐狸和浣熊三位朋友写给熊的留言。3、谈论:熊怎样才能方便地找到眼镜呢?它的眼镜该放在哪里?三、讨论:怎样保管自己的物品1、
3、如果你也像小熊一样戴眼镜看书,觉得会把眼镜放在哪里?为什么?2、谈论:我们有哪些东西需要保管?怎样才能做到需要时立刻就能找到它们?3、思考:进入小学 ,我们需要特别保管好哪些物品呢?4、我们的学习用品应该放在哪里?怎样才能使自己的学习用品不遗忘、不丢失?5、现在我们还在幼儿园,我们怎么保管自己的东西?四、延伸让孩子每天带一个书包,里面放一些孩子想带到幼儿园的东西,在回家以前各自检查自己的东西是否还在。养成好习惯幼儿园大班幼师教案2活动目标:1.幼儿有良好的生活卫生习惯。2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.初步了解预防疾病的方法。5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生
4、活,快乐生活的良好情感。活动准备:养成好习惯的视频。活动过程:一、给幼儿观看视频,看看有哪些好习惯。二、让幼儿自由的讨论1.师:“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师:“原来多洗手,排队喝水,饭前便后洗手这些都是好习惯。”三、告诉幼儿学习。1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?”2.师:“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。1.师:“除了刚才视频里看到的好习惯,你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。”2.师:“小朋友们是好的习惯我们都要学会,还要把不好的习惯改成好的习惯。”活动反思:让幼儿观看视频,自己发现有
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