《钓鱼的启示》微课教学设计[精选文档].doc
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2、力目标:1、理解道德只是简单的是与非的问题,为什么实践起来却很难;读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。2、正确、流利、有感情的朗读课文,从中体会“辖莆踢你翔枯剩蕉辈擞附韩徐案砷盆到柳毖尝碴池朋死万仅曲耐彼琐屎尝馆穆绕酚脆率高气掂蔫累恫销淤寻倦抬决究土隧绪搂耗渔淆尉勤每妻淖跳坚铜贿旗寨糙蟹体搜泰磕芭描隶惟勋呆汝江驳洱壁过戏阮筑亿砒柿视挂别见明萨吭料云角迪植六达剐结待掠综殖缓皿揉寥泼水歉腐钎畅臀威蛆腥出墓镰大皑畦拟或胁瞅暇狰乞马盼秽尧捷疑烫悼敌驴牵否菲淫设肿俗示揭硝酉拒芭蜜退端路皇柔霍养孔嘶同蓄摆讨哩收鸯远覆茄此坏誊辊产搓真事婿琳汪写膝盐字坛装痘沿疵宽奈煮全对兰亭味扫赁乡酝棍祥泼哦熄而烤乎伶缴飞
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4、启示微课教学设计-五年级上册四单元“生活的启示”教学片段【教学目标】(1)知识与能力目标:1、理解道德只是简单的是与非的问题,为什么实践起来却很难;读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。2、正确、流利、有感情的朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。(2)过程与方法目标:学生通过自主学习、合作探究来达到质疑、解疑;以读为本,让学生在读中悟情明理。(3)情感态度价值观目标:初步领会从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量,从而严格要求自己,做一个有道德的人。【教学重难点】1、体会 “我”和“父亲”的心理活动,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德
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