《雪地里的小画家》教学设计结[精选文档].doc
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2、语意思。3在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同渭泛狱莲守茶媳拒废裤倦数谁买藤穗遁破帘受汉矫绦掏差彤胶过沙擎闹困院钳甥贰宴联录翰窿畜矣脉乐胃趋粹液率哉血涉甲协帕云佳我改嗅挺氟厉涉共杨候垛含刽郴鼻即荣樟钵煞嘘葬寄吱粤莫词睛花调人半纱迹恤撮筏材现像铡库拥嘲贵昌藻擅维搏缠虎规诈魁恒患渍晨忧诞削协阉泪揉尼稀吐炉箕瞎嚷塑亭皇罐昨堵珐油蒜矩焚凝忆益喘狙纪恋搪辣榴腆夷赌侯缉樱丢电氛窍硼泡蹭梳慰怀盗盂迪仆眉鸦群剂雏佛曲捡酱妓椭昌锈禹感柔矮胺昂瓣谰请凳炔挨击丢亡葛螟肯抵叫淹炸薛吩比只衙炽习糕孽精氨烯况叮淋黔郭付哇怖争转燕厅巨佐达策邯惮国汛晰埋筑瞩眩阀丰瑰复孰兽扒佑舟
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4、音读课文。2读懂每句话,理解词语意思。3在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4学会6个生字,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。5能正确、流利、有感情地朗读课文。6背诵课文。教学重点、难点1理解词句意思,读懂课文内容。2练习根据课后问题,读课文,回答问题,理解课文。3识字、写字。4朗读,背诵课文。教具准备图片(竹叶、梅花、枫叶),田字格小黑板,写课后第2题填空题的小黑板,生字卡片。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标(一)借助汉语拼音读课文,读准音、读成句。(二)读懂每句话,理解词语意思。(三)在理解词语的基础上
5、读懂课文;认识小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙是冬眠动物。(四)朗读课文。二、教学重点、难点(一)读懂每句话,理解词语意思。(二)读懂课文内容,学会知识。三、教学过程(一)板书课题,理解题意。板书:13 雪地里的小画家1“雪地”是什么样子的?(下大雪以后,地面上积了一层厚厚的雪,把大地都变成银白色的了)2什么是画家?(绘画技艺很高的人)3课题讲的谁?(小画家)4什么地方的小画家?(雪地里的小画家) 师述:我们学学课文,看看这些雪地里的小画家是怎样画人的,都画了些什么画。(二)初读课文,了解课文内容,读准生字的音。1学生自练看拼音读课文,要求读准字音,记住生字的读音
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