六年级下册数学课件-整理与复习(2)_北师大版(2014秋)(共18张PPT).pptx
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1、整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习(2),正比例,相同点,反比例,不同点,例子,都是一个量变化,另一个量随着变化,积一定xy=k(一定),圆的周长与圆的直径,路程一定时,速度与时间,整体回顾,返回,比,比例,两个数相除,又叫做两个数的比。,比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变。,意义,构成,基本性质,前项后项=比值,表示两个比相等的式子叫做比例。,外项内项=内项外项,在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。,返回,举例,根据比值的意义,用前项除以后项所得的商如果是分数,不能是假分数。,一般方法,结果,求比值,化简比,是一个商,可 以是整数、小数或
2、分数,但不能是假分数。,根据比的基本性质 ,把前后项同时乘或除以相同的数(0除外),也可以前项除以后项。,是一个最简整数比,前项和后项互质。如是分数形式则也尖是最简分数。,=23,返回,图上距离实际距离=比例尺,数值比例尺,线段比例尺,比的形式1100,注意:认准比例尺的意义,前项是图上距离(对图形的放大与缩小来说是要画的图),后项是实际距离(对图形的放大与缩小来说是原图),也可以简单记住:前扩大,后缩小,即前面数是扩大,后面数大是缩小。,返回,三画,按计算出的各边长度画出原图形的放大图或缩小图。,一看,看原图每边各占几格;,二算,计算按给定的比将图形的各边长放大或缩小后得到的新图形每边各占几
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