最新图文结构教案《角的分类》2汇编.doc
《最新图文结构教案《角的分类》2汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新图文结构教案《角的分类》2汇编.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、谈话引入巩固认识看+想+做+讲+板卡3-1、先判断是什么角,再比较两个角的大小。想一想,你们采用什么方法进行研究?3-2、P41、思考题3-3、P43、1先估计再量出图中各角的度数3-4、P43、4看图填一填。2-1、以小组为单位把每组的角进行分类。2-1-1、按角的度数进行分类。2-1-2认识锐角、钝角。2-1-3、画一个锐角、一个钝角。指出你用什么方法帮同学检查的?2-1-4、小结:以90的直角为标准,来判断锐角、钝角,所以直角很重要。2-2、认识平角和周角。2-2-1打开书P41,自学例2。2-2-2请同学们拿出活动角,动手折出平角、周角。板书:平角=180 周角=3602-3、教学锐角
2、、钝角、直角、平角与周角之间有什么关系?2-3-1小组用一张纸对折再对折后进行交流、讨论。2-3-2全班汇报,板书: 1平角2个直角 1周角2个平角4个直角补充钝角,板书: 钝角:大于90而小于180教学目标:1、 学习角的分类,使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。2、通过观察、操作学习活动,让学生经历平角和周角形成过程,并根据角的度数加以区分。重点:区分直角、锐角、钝角、平角和周角。难点:培养学生自主探索的学习能力。教具准备:量角器、活动角、尺或三角板;各种角的学具。课型:要素组合课时:标准课(一课时)3分回顾小结看+想+做+讲+板卡4、这节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 角的分类 最新 图文 结构 教案 分类 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1293233.html