一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸.ppt
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1、一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,第10课时 细胞的能量“通货”ATP ATP的主要来源细胞呼吸,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,1.下面关于生物体内ATP的叙述,正确的是 ( ) A.ATP中含有三个高能磷酸键 B.ATP可以直接为生命活动提供能量 C.ATP化学性质很稳定 D.ATP在细胞中含量很多 解析 ATP中含有两个高能磷酸键,其中远离 腺苷的高能磷酸键很容易断裂也很容易重新形 成。ATP在细胞中的含量不多,但ATP与ADP的转 化十分迅速,维持ATP与ADP的动态平衡。,B,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,2.下列过程能使ADP含
2、量增加的是 ( ) A.组织细胞利用氧气 B.线粒体内的H与O2结合 C.丙酮酸形成乳酸 D.神经细胞吸收K+ 解析 A过程自由扩散,不消耗ATP;B过程产生 ATP使ADP消耗而减少;C过程无氧呼吸第二阶段 不产生ATP,也不消耗ATP;D过程消耗ATP使 ADP增加。,D,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,3.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短 时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不 大,但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性 标记,该现象能够说明的是 ( ) ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离 32P标记的ATP是新合成的 ATP是细胞内 的直接能源物质 该
3、过程中ATP既有合成又 有分解 A. B. C. D.,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,解析 被标记的P在ATP中出现,但ATP含量变化不大,说明ATP既有合成也有分解(两过程处于动态平衡)。因放射性出现在ATP的末端磷酸基团中,说明该磷酸基团容易脱离,否则就不会有放射性出现。答案 C,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,4.下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是 ( ) A.参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P B.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运 动,ATP则是向相反方向运动 C.洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质 和线粒体 D.ATP的
4、A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸 基团 解析 ATP的A代表腺苷,T代表三个,P代表磷 酸基团。,D,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,5.按下表设计进行实验。 分组后,在相同的适宜条件下培养810 小时, 并对实验结果进行分析。,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,下列叙述正确的是 ( )A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组解析 细胞只有保持结构的完整性,才能完成各项生命活动。甲、乙组内因细胞结构被破坏,不再进行呼吸作用,A、B选项错误;丙组内进行无氧呼吸,丁组内进行有氧呼吸,丁组
5、内能量的转换率大于丙组,C选项错误;丁组内氧气的消耗量一定大于乙组,所以D选项正确。,D,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,6.下图是ATP与ADP之间的转化图,由此可确 定 ( ) A.A为ADP,B为ATP B.能量1和能量2来源相同 C.酶1和酶2是同一种酶 D.X1和X2是同一种物质,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,解析 本题考查对ATP和ADP之间相互转化知识的理解和掌握。由图中能量的方向可以看出,A为ATP,B为ADP;能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能,能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能,在植物体内除来自有机物氧化分解所
6、释放的化学能外,还可来自光能;酶1和酶2是催化不同反应的不同的酶;X1和X2是同一种物质Pi。答案 D,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,7. 科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基 酸组成的多肽(Ub),通过研究发现Ub在细 胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”(即靶 蛋白)的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋 白质分子被贴上了Ub这个“标签”,就会被运 送到细胞内的蛋白酶处被水解掉,过程如下图 所示:下列说法中不正确的是 ( ),一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,A.如果靶蛋白不与Ub结合,便不能被水解B.完成、过程所需的主要条件是酶和ATPC.去除“不适用蛋
7、白”所需要的ATP全部是由线 粒体提供的D.上述过程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸解析 由图解可知,A、B两项叙述是正确的;图中的氨基酸来源于蛋白质的分解,因此可能有必需氨基酸;去除“不适用蛋白”所需要的ATP应来源于细胞质基质和线粒体。答案 C,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,8.稻田长期浸水,会导致水稻幼根变黑腐烂。 测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细 胞呼吸速率的变化曲线如下图。下列叙述 正确的是 ( ) A.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸 速率皆降低 B.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸 速率皆升高,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,C.阶
8、段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累 过多而变黑腐烂D.从理论上讲,为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在 阶段前适时排水解析 水稻幼根刚开始浸水时即阶段时,由于水中氧气的含量降低,有氧呼吸降低,有些细胞开始进行无氧呼吸;随着浸泡时间的延长,在阶段时,有氧呼吸越来越弱,而无氧呼吸强度不断增强;到阶段时,由于幼根无氧呼吸产物酒精的积累,使得幼根变黑腐烂,呼吸速率降低。答案 D,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,9.如图是H随化合物在生物体内的转移过 程,下列对其分析错误的是 ( ) A.H经转移到葡萄糖,首先H 与C3结合,该转变过程属于暗反应 B.H经转移到水中,此过程需要氧 气参与 C
9、.H经过程一般在缺氧条件下才能 进行,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,D.产生的H和产生的H全部 来自水解析 图中表示光合作用过程,表示有氧呼吸过程,表示无氧呼吸过程。在光合作用的光反应阶段,水被光解为H和O2,在暗反应阶段H用于C3的还原,故A正确;葡萄糖氧化分解形成水,需要氧气的参与,故B正确;在无氧条件下,丙酮酸和H反应生成乳酸或酒精和CO2,故C正确;在有氧呼吸的第一、二阶段都产生H,H和O2结合产生水,这里的H并不都来自水,故D错误。答案 D,一轮复习生物课时课件:第10课时ATP与细胞呼吸,10. (2010南通市二模)下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确
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