《63等可能事件的概率》教案4.doc
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1、6.3等可能事件的概率教案学习目标:1、通过摸球游戏,了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义;2、理解等可能事件的概率P(A)=(在一次试验中有n种可能的结果,其中A包含m种)的意义,并能应用P(A)=解决一些实际问题;3、能够根据已知的概率设计游戏方案.学习 重难点:应用P(A)=解决一些实际问题.学习方法:自主学习,主动探索,观察分析,小组合作交流.学习过程:一、课前预习(预习课本P147148,试完成以下预习作业)1从一副牌中任意抽出一张:P(抽到王)=_,P(抽到红桃)=_,P(抽到3)=_,P(抽到黑桃4)=_.2.掷一枚均匀的骰子:P(掷出“2”朝上)=_,P(
2、掷出奇数朝上)=_,P(掷出不大于2的朝上)=_ .3.有5张数字卡片,它们的背面完全相同,正面分别标有1,2,2,3,4.现将它们的背面朝上,从中任意摸到一张卡片,则:P(摸到1号卡片)=_,P(摸到2号卡片)=_,P(摸到3号卡片)=_,P(摸到4号卡片)=_,P(摸到奇数号卡片)=_,P(摸到偶数号卡片)=_.4.完成P148的随堂练习和习题6.4于课本上并小组订正答案.通过预习,我还存在的疑惑有_.二、学习流程1、探索新知:上一节课我们用事件发生的频率来估计事件发生的概率,那么还有没有其他方法求概率呢? 完成书上147页议一议. 由此发现:(1)设一个实验的所有可能
3、结果有n种,每次试验有且只有其中的_ 结果出现.如果每种结果出现的_相同,那么我们就称这个试验的结果是_ 的. (2)如果一个试验有_种_的结果,事件A包含其中的_ 种结果,那么事件A发生的概率为:_. 2、学生探究:探究1:从分别标有1、2、3、4、5号的5根纸签中随机抽取一根,抽出的号码有_种可能,即_,由于纸签的形状、大小相同,又是随机抽取的,所以我们认为:每个号码抽到的可能性_,都是_.探究2:掷一个骰子,向上一面的
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