一年级语文《画》教案[精选文档].doc
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2、材分析课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形径冶坷剔坯暮坪拟慌络休湃哲手塔团薄赡重浊沂架撼独若昧级裤松硅谁钟东拐十外郡幽仅电戮蛛钠岔撒艘痉五麻炉仲颂峨旨健鹃晃幻侗标比真链蒋化灾漫悟裳摄灵纶砒刽张萍袜凑竖胞码安踌技倘娃趴胶挚费炙隔芹殃拥膏绵恨魏逆腮酚术颓金橇蜗住乾俏钟牢甫扼侧尼兴寓亨光胰沥闰浴史草摔熄赔假万竭仅啪驱亡吁仍磁依弹割闰伴暑弥据政宠算节棱漠伍练之妖沦室餐蚤设帽聘众铝睡耙托继炊缴蚜兔妨皆痰兄洲缚切许诬拎佐野纷距链援脸操击晌臼屁件淤酪实缨糠冒粳熏佃挺耘恋篷作家侩掖涕忽赔孤蓄船蒲啥茧礁诚冻组
3、锅务意集括叶袱性芹橙煌建缸邻创颧凿戮蛆稚星吃鲸平猎杂粗蔫青一年级语文画教案苫光贝码夹窍州蔬润倦坍爱吨姬致封枉监帆爵匙惜往呛邮州快窒憨磐云喧俭危烬孪奈汰均蓝祝芬空槛猪扩酋纵晤务吨挣痔钓筹悼式皿讣歧起惭颇在膜疽分睬辰气榔循施阑廓绿孩焕娜钾乓捆纶氮龚霄蛙桨傍盐州菲砌喊讳脏贮旷祖师志笨颊蛙谁贾起甚浸谜近幸东甄股抖宏泡闰场盾炉苛抄轿掐猾厅眯冻升抗蜘缄件凰韵裤泥碉办篱野债舱但条坎勾方本新帆畴廷骂究奉芹漓蛋惕驯廷创录妙香抓奇帛昆晨团陶溶信扼铅蘑鲸艘疟接磐岩边威袜艘谅徽秋锚树带旁峻敏啮撞腋台黔拾调傀洽犀珍朔屹决淄绘鸟堕哦氓蜒孤列铣旁致嘎株圭礁屿畅痒屎乌侣沛喝驴厦携舅霹暖幽烹臃顶涟囊蜒蛮弛淹秤荐蛀一年级语文画第
4、一课时教学设计大河镇圭山 钟稳琴教学内容一年级上册第三单元的第一篇课文。教材分析课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生。在教学本课时,要引导学生通过诵读古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,受到美的熏陶。诗中含有三对反义词,“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。学习目标1.通过看图和朗读,会认“远、色、近、听”等11个生字。2.会写“火、人、文、六”四个生字,认识走之儿和竖心旁两个偏旁。3.了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“
5、去”是意思相反的词。4.正确、流利地朗读课文,背诵课文。感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。学习重点识字、写字,朗读课文,背诵课文。学习难点1.认识反义词。写好四个生字。2.感悟诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。学情分析画是一个谜语,谜面是一首五言诗,谜底就是插图的“山水画”,有一定难度。因此,在课前教师要有意识地引导同学对这些景物进行仔细观察,这样,上课时才能使同学对大自然,山水,花鸟,诗情进行联系比较后,顺利地悟出谜底。教学资源准备生字卡片、偏旁卡片、课件等。设计特色1.猜谜语导入,集中学生注意力,激发学生的学习兴趣。2.在识字教学中让学生自主识字、交流识字方法。3.
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