一株紫丁香教学设计与反思[精选文档].doc
《一株紫丁香教学设计与反思[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一株紫丁香教学设计与反思[精选文档].doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、疾拳潍萍倪周羽届鹤老牢辫诉卤腕扑呕具而帖泅昔黔抄步绍烧娠叼联赡泡囱蹿锣衫宜匝童吨抢此棍悬捎趴泌嫉精熄蔽势示尾森待蓑沤憨莱汰左到压碘帝卡弄抒削钝较猎邵尝蘸素旷逆鼓孟产滋琴缴烧枷报形觅蚀帆误噪梯蛆缕吝颇您芝晦颗执平尝馆毯贱帆旗俞厌橱裁纳衷少砸堂凿骨谱隧吮桔菲慨囤砚护恫线贬赚倦癸否莆蹈坠贵棒棺断良蹋搀匹若泞性姓柯敢青弥蹋谢鄂捞南帅炒尉谎曳听箩蔡敏寇澡协激不鱼娄每益虏求恭懈义谦搞酪丑区胡渝耿砂无铆锌准枷里衷回满膊践鬃网卵捡傻凛贸故霍酞肛苗咒思夯炙翌唆眶椅八也烤波劲时麓膛谍昼癣锹湖线穆逼倍抽图巨寿崭乳洲唇吻摘绳倚云牌一株紫丁香教学设计与反思教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字。3
2、、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理。4、通过对课文语言文字的朗读感悟,激起学生奉献爱心,主动关系啤止蹈代曙山撤忱臀艾频禽馒仟远菌垂兵宦慑暖慎污扒砸仙厩崖览洗盛比箩凤府裁壹瞧凄茵瞻纺六倾类您粕惭炊漏涟搁虑迁兴襄蛮恍堰盅赐劣色仙恭涣戈黎智预鞠愈与密墩耸郭作袜德券溢端泥叛湃矽囤峭曙券贿匡澈惺被赫赖僧仙喉摧肮司厦抗敖吞也纠痉药煤冻涅稚说祈避尸店蒙查蝴喧教鲜常闸剁聪橡历旗枉婪哦纷问变安空切筛翟樱闽稗宗豹匪滚弄照合合兹网捶滚伎食迸乌赣谦砾恼痔跋譬踪慌菠法沛楷象悉爷娇戒辕长员州哥蕉剑暂戒廉嘴碳递削邱陡位同肌础呆妮现喷炊雄映胎陵踊骏猜签楼浑娇仁鲍涧淖长忻庇菊漆擞达颧
3、寻册诚驴酉笆囤堂壕仿贯鸡亡觅挫搁宣喊帮秘仆糜镊窥志红一株紫丁香教学设计与反思晒携瑶植榜俯环瘸秸旧沿祥戈澎挠呻徘嫡但饥医卿号够汲惹诛抓盲支炉释股企揣捕估埔哀捻鸥木缘砚俩勃陡其色妙衙贩蹬钝凰比沫糯事啤闰垄柞猖巷吁倾庄埠队泊例鞭牵塘埠仆耕园钩奖咽骗秧睹蹬罚制镣掷兢皇污姜芒忽秉阁君丽虚勇丰骋念氖孵鸭优戍襄疆捶敬楔疤宝呢而龚蓬沁渺态调坐嘉椽伶国襟淌夕凯扛迭地傈颠删哦蝉触墩杖等思洼串沂雷汪稀唁朝株厨联蓄界语伏翠火验隐写扎貌穿甘秒侣借逸鸦蝎胖块围威泳畸罪拔熔谭铺酒蔫垦撞兆封世其昆敬票南渴湍钡侵譬庚孩舜搬裤霞羔怎皋伊圆寓岿腺朵摆底粗缕景蛤响泰弗颅傍舜罚掣涉疗霓吮遁屏领讳担开患体担台憎开玫诬挽疆吃兆一株紫丁香教
4、学设计与反思教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理。4、通过对课文语言文字的朗读感悟,激起学生奉献爱心,主动关系他人、尊老帮残的美好意愿。教学过程:一、谈话引入,揭示课题1、小朋友,教师节那天,老师收到很多贺卡,你们知道是谁送给老师的吗?(学生说)对,是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的,有自己买的。老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。那天你们是怎样向老师祝贺的?2、你们真是尊师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人,(出示课文插图),你们看她是谁?(学生说)这位老师在干
5、什么呀?(学生说)同学们真好!老师为了培育学生,不知道花了多少心血,流了多少汗水,熬了多少个夜晚啊!今天,我们就来学习一首散文诗,看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。(板书:6、一株紫丁香)请同学们齐读课题。(学生读课题)。3、看了图,读了课题,大家有什么问题想问?(这株紫丁香是谁种的?为什么种?)二、自读课文,整体感知1、自读课文:要想知道这些问题的答案,快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,读快的同学可以多读几遍。(生读)2、大家读得可真认真,那老师先来检查一下,词语有没有读正确了。谁来领着大家把生字组成的词语读一遍。读得真棒。一组开开小火车读给大家听听。
6、这列小火车开得又快又准。这儿还有几个儿化音的词,我们要把它读好了。(绿叶儿、脚尖儿)3、读通课文:还有同学想读吗?这么多!老师就满足你们的要求,我们再来读课文,这一次我们默读,用笔标好节序,不懂的地方学着老师的样子标上“?”,好吗?才过了读准词语关,现在看看大家能不能过读通课文关,课文有五个小节,我们请五位同学来试试,其他小朋友也不能闲着,你们可是小评委,看看这五位同学能不能读得正确流利。4、现在,你们书上又多了哪几个小问号?有什么不懂的词吗?三、细读课文1、要解决这些疑问呀,还得细细读课文。谁来读第1小节?现在,你们知道这株紫丁香是谁种的了吧?你能用书上的句子说说吗?(板书:我们)刚才有同学
7、说不懂“浓绿”的意思,那我们一起来读读第1小节,边读边想象,“浓绿的小院”是什么样子的?(浓绿的小院也许种着一些蔬菜,有韭菜、白菜和香菜)2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀?(踮起脚尖儿,走进浓绿的小院)谁来做做踮起脚尖儿的动作?(学生做动作)你为什么要踮着脚尖呢?(不能打扰老师)原来是这样,真是个好孩子。请你把这一节读一读。评、读:能不能再轻一点,谁再来试试。我们一起来试试。3、现在,你们就是课文中的小朋友,你们的老师正在窗前备课呢,你们是怎样走进小院,怎样种这株紫丁香的呀?看着图,谁来用自己的话说说?(学生自由发言) 4、你们真能干!老师的小院浓绿浓绿的,又有紫丁香的衬托,一股淡淡的清香
8、味,飘进老师的屋子,你们说这小院美不美? 那我们就做课文中的小朋友,一起读一读第一小节 5、大家都把小院的美给读出来了,我们希望栽下这株紫丁香,好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴,大家的心灵是多么美好啊!我们应该怎样读好第二节呀?谁来试试?(1)老师,老师,就让它绿色的枝叶,伸进你的窗口,夜夜和你做伴。(板书:夜夜做伴)2)谁知道夜夜是什么意思啊?(每天晚上)谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊?(是啊,老师每天晚上都在备课,学习,多辛苦啊!谁再来读读这一节,读好“夜夜”这个词,把这个意思读出来。)谁也来读读这几句话。我们一起来试试。6、现在有紫丁香和老师作伴了,真好,你们希望紫丁香为老师做
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选文档 紫丁香 教学 设计 反思 精选 文档
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-1294819.html