初中美术教师面试练习课-5-逐字稿-《生肖的联想》.docx
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1、篇目五1.题目:生肖的联想2.内容卜tt<U4H i ht tnn5 F誤呻 IIfllIt -*fbf t -<<. u,i>c-F.>i - Hi,r.ai-F*. JCdjU I ac.l*/1?4 mt* r Ii Hkl Ktt JlHliBfu中MSCrtKV' 1 之斗咚 IfFI-IV J A9AA.rC, « . p: .!<I- Il H予 IlliiM ZIl RJ L叩町.a »1 乐 «vatv*h电WEWRi%A-耳忖具单.I* IFUlRr. Ji 割!4U! X ta f 忡裳 *M l
2、r*t fSK"* 贞 ip> IrU Ii3.基本要求:(1) 试讲时间约10分钟;(2) 知识点讲解清晰,重难点突出;(3) 体现师生互动,增强课堂趣味性。生肖的联想(详案)一、教学目标【知识与技能目标】 培养学生的想象力和创造力,掌握联想的技巧。【过程与方法目标】 引导学生积极参与本课学习,利用生活日用品进行联想和创作。【情感态度价值观目标】培养学生的审美情趣和感受艺术创作与生活密切相关,培养学生热爱生活的人生态度, 动手实践能力。二、教学重难点【重点】利用不同材料展开联想成生肖动物形象。【难点】从生活中选择材料,根据其特点,灵活运用,创造生肖造型。三、教学方法讲授法、观
3、察法、讨论法、多媒体演示法等。四、教学准备多媒体课件、模型、锅、香蕉等。五、教学过程环节一:问题导入教师引导:上课,同学们好。上课之前呀,大家来猜一个谜语,看看哪位同学能够准确 的说出它的谜底是什么:“一人有一个,全国有几个?准确一计算,只有十二个。”学生回答:十二生肖。教师小结:你可真是咱班的“智多星”。今天我们学习的新课就与十二生肖有关,让我们一起走进生肖的联想 (板书一一生肖的联想)。环节二:新课讲授(一)趣味游戏,激发兴趣教师引导:同学们,首先我们来做一个火眼金睛的小游戏:大屏幕中有两只小狗,一个是狗的照片,另一个则是由锅组成的“狗”。请同学们认真观察,并说一说用锅组成的“小狗”分别对
4、应的是狗的哪一部分?学生回答:锅两侧的把手对应的是小狗竖起的耳朵,锅盖上的黑纽对应的是小狗的鼻子。教师引导:除了大屏幕中的锅,我们还可以利用哪些材料制作小狗呢?学生回答:鸭梨、香蕉皮。教师小结:大家的点子可真多, 通过刚刚的游戏我们不难发现,生活中常见的一些物体通过我们的联想,可以创作出各种生肖形象。(二)欣赏观察,研究方法教师引导:我们再来看这头白白胖胖的小猪,哪位同学来说一下它有什么特点?学生回答:它有着长长的嘴巴,圆圆的脑袋上有一双乌黑的眼睛,一对大耳朵像蒲扇一样不停的忽闪,十分惹人喜爱。教师提问:那大家想一想生活中又有哪些材料和它的形象最接近呢?学生回答:气球、西瓜教师引导:下面老师利
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