幼儿园小班语言活动春雨儿歌欣赏.docx
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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动:春雨(儿歌欣赏)活动目标:1、喜欢儿歌,感受儿歌中语言的美。2、学习并理解儿歌中“反复”表现的手法,丰富句式“滴答,滴 答,下小雨啦!”以及词语“开花”、“发芽”、“长大”等。3、能积极的参与表演活动,敢于在集体面前表达白己的想法。活动准备:1、教具:小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友。2、有关春天的背景图一副。3、磁带、录音机。活动过程:1、歌曲导入春天在哪里,引入主题。教师清唱歌曲春天在哪里,引导幼儿倾听歌曲。提问:歌曲 好听吗?里面都唱了什么?2、教师出示春天背景图,引导幼儿交流“我知道的春天”。(1) 教师出示春天背景图,引导幼儿观察。教师:这是一幅春天
2、的图画,看看画里有些什么?(2) 引导幼儿讨论春天出现的一些现象,当说出一个关于春天的 动物或植物时,引导幼儿用动作表示。(3) 师幼共同小结春天的景象,边讲述边出示拉线教具。春天到 了,天气暖和了,小雨滴滴答答的下着,种子发芽啦,梨树开花啦, 麦苗要长大,小朋友们都出来种瓜啦。3、幼儿学习儿歌,感受儿歌的美。(1) 创设情境,教师朗诵儿歌。教师:儿歌里面都说了哪些小植物?(2) 教师手指教具,引导幼儿一起朗诵儿歌。(3) 师幼以对答的形式朗诵儿歌。如:教师读:种子说,幼儿读:下吧、下吧我要发芽。(4) 师幼看图谱共同朗诵儿歌,感受春天的美。4、幼儿角色扮演,用肢体语言展示儿歌。(1) 请幼儿扮演:“小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友”共同表 演。(2) 师幼共同表演。活动延伸:集体活动结束后,教师启发幼儿进一步思考,从各方面了解春天, 发现春天。4 / 3
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