初中物理实验的教学创新论文.docx
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1、初中物理实验教学创新论文浅谈初中物理实验教学创新作者:冯乔生创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发展的不竭动力, 培养 学生创新能力是教学过程中的一项非常重要内容。 而物理的实验教学 能够很好的完成这项任务。 所以在物理实验教学中要在科学探究中将 学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化, 从而 使学生由被动接受知识向主动获取知识转化, 从而培养学生的科学探 究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。 因此改革传统 的物理实验课教学模式, 创建适应当今教育形势需要的物理实验课教 育模式, 已成当务之急。 那么怎样创建适应当今教育形式的物理实验 课教育模式呢?我认为可以从下
2、面几个方面入手。1自制仪器模型增强演示效果,增大演示可见度,激发学生学 习物理兴趣在中学物理教学中, 演示实验是使学生对教学内容获得直观感性 认识的重要手段, 是建立概念和规律, 理解和掌握物理知识不可缺少 的环节,一个成功的演示实验, 不仅有利于激发学生学习物理的兴趣, 也有利于加深对书本知识的理解。 因此,演示实验有其它教学手段不 能替代的作用,为增加演示效果,增大实验的可见度,我在实际教学 中进行了一些尝试, 且取得了较好的效果。 例如用铅笔和小刀做压强 实验,用可乐瓶做液体压强与深度关系的实验, 用汽水瓶做大气压实 验用乒乓球做物体的浮沉实验, 用水和玻璃做光的色散实验等, 还有 在演
3、示串、并联电路时, 我自制了一块大型演示板, 将电池盒、 开关、 电线、电压表、电流表、灯座及灯泡,等科学地排布在其上,把它放 在讲台上,醒目大方,全班同学都能看清楚,线路连接也一目了然, 老师演示起来也得心应手。 这些器材学生更熟悉, 更有利于使学生明 白物理就在身边, 物理与生活联系非常紧密。 而且通过这些课本上没 有出现的器材启发学生的创新能力2鼓励学生自主探究,培养学生的创新能力 教材上的探究实验是对一些重要定律和原理让学生进行探究并 得出结论。但在实际教学中,有的老师却不敢放手让学生去主动探究, 而是替学生设计好实验步骤甚至做成演示实验, 学生成了旁观者, 没 有直接参与,不利于其创
4、新能力的培养。因此要鼓励学生自己动脑、 动手、动口,在探究过程中充分发挥学生在探究过程中的主体和中心 地位,让学生亲身经历实验过程,对未知结论的探索、激发学生的思 维状态,认识到这些物理实验反映的物理本质, 从而认识并形成正确 的物理规律,培养学生的创新意识。例如,在探究“浮力的大小等于 什么”的实验中,我首先让学生思考:放入水中的乒乓球,从它刚露 出水面到最后漂浮在水面上不动的过程中, 它受到的重力怎样变化? 浮力怎样变化?浸没在水中的体积怎样变化?从而让学生对 “浮力的 大小与什么有关”作出猜想和假设,并进一步设计实验进行探究、分 析论证并尝试改进实验方案。 在实验探究活动中让学生通过观察
5、、 操 作、体验等方式, 经历科学探究过程,不仅得出了影响浮力大小的因 素,更重要的是让学生们逐步树立科学方法的学习和科学世界观。3实施小实验、小制作教学手段在日常教学实践中,我体会到,重视初中教材中小实验的教学, 既有利于巩固知识,提高能力,还容易引起学生的兴趣,这对全面提 高物理教学质量具有重要的意义。 通过小实验和小制作的完成, 可激 发学生学习物理知识的兴趣, 调动学习的积极性。 物理学科的特点决 定了学生学习物理的难度, 导致了一些学生对学习物理产生畏学、 厌 学情绪,若能在改进课堂教学的前提下, 把握住对小实验教学的机会, 通过学习体会亲自制作和实践的乐趣, 就可激发兴趣, 认识到
6、物理知 识在实践中的应用, 从而激起他们学好物理的信心。 通过小实验的教 学,进一步培养和加强学生的实验技能。根据学校的实际情况,我们 组织学生利用课外活动时间开展小制作活动, 如自制电动机、测力计、 潜望镜、简易望远镜、三棱镜等。既能锻炼学生的动手制作能力,又 能为学生将来工作后自制简易用具打下良好的基础。 物理学是实验科 学,提倡学生自编实验和自制实验器材, 可培养动脑思考的习惯和动 手创新的能力,又如“纸盒烧开水” 、“小风轮”等小实验的实施和操 作过程,就是对知识的再学习过程,并由此达到升华知识,提高能力 的目的。通过对小实验的教学,达到对物理知识的巩固、复习和提高 的作用。因此,小制
7、作、小实验的实施过程就是对知识的再学习过程, 并由此达到升华知识,提高能力的目的。同时,通过对小实验的教学 还可教育学生树立献身科学的精神,实施理想教育和爱国主义教育。4拓展实验教学的思路,扩大实验探究的范围 物理就是以实验为基础的学科,也就是物理的定义、定理、规律都建立在大量的实验和实践活动中,那么我们所说的实验也就不仅仅 局限于课本上的演示实验、探究实验及“想想做做”小实验,而是将 实验探究贯穿于物理学习的全过程。 我们的实验教学可以在课上,也 可以在课下;可以使用实验室所配备的器材,也可以自备自制教具, 甚至可以使用我们日常生活中的现有物品, 经常用学生身边的物品做 实验,如用铅笔和小刀
8、做压强实验,用可乐瓶做液体压强与深度关系 的实验,用汽水瓶做大气压实验用乒乓球做物体的浮沉实验,用水和玻璃做光的色散实验等,这些器材学生更熟悉,更有利于使学生明白 物理就在身边,物理与生活联系非常紧密。而且通过这些课本上没有 出现的器材启发学生的创新能力:大家一起来想一想,还可以用什么 来说明我们要知道的物理知识。或者,这种类似的方法我们可以用来 解决其他什么问题,等等。学生在实验探究活动中,通过经历与科学 工作者进行科学探究时的相似过程, 学习物理知识与技能,体验科学 探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学的思想和精神。实验是物理课程改革的重要环节, 是落实物理课程目标,全面提 高学
9、生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要条件和重要课 程资源。任何时候都应该十分重视实验的创新。实践证明,培养学生 的创造性思维关键在于教师。要让学生具有创造精神,教师首先要实 施以创造性教育。依靠具有创新的教师通过创造性的教育一定能培养 出创造性的学生,而教师对实验创新又是落实这一目标的一个关键。下面是赠送的中秋节演讲辞,不需要的朋友可以下载后编辑删除! !谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们,同学们:秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了 !本周日,农历的八月十五,我国的传统节 日一一中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次 于春节,是我国的第二大传统节日。
10、中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友无 论什么形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情,特别珍视团 圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时 节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情 ;这个时节,盼望团圆、追求团 圆、享受团圆这些,都已成为人们生活的主旋律。同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头思故 乡”、“但愿人长久,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”这些佳 句之
11、所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同 一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念 月亮最高,高不过想念。中秋圆月会 把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感 情二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好 时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟 通,共话美好未来,与此同时,也可以缓解一下紧张
12、的学习压力。相信在这次春游活动中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同 时感受名校的人文气息。三、活动目的:下面是赠送的励志散文欣赏,不需要的朋友下载后可以编辑删除! !上面才是您需要的正文。十年前,她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后,她的梦想实现了一半,却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人,她将何去何从?笔记本的字迹已经模糊的看不清了, 我还是会去翻来覆去的看,依然沉溺在当年 那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹, 那么的放荡不羁,那么的无法 无天,那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。而后来,时光荏苒,我们各自离开,然后散落天涯。如今,
13、年年念念,我 们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小,她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候,那些女生衣着光鲜地带着 各种她从来没有见过的精致东西回村里, 让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩 是她的闺蜜,她时常听这个女孩说起城市的生活, 那里很繁华,到处都是高楼大 厦,大家衣着体面这一切都是她无法想像的画面,但是她知道一定是一个和 村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子,成为一个 体面的城市人。在她十八岁那年,她不顾父母的反对,依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。 尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过, 但是在她亲眼目睹城
14、 市的繁华之后,她决心要赚很多钱,把父母接到城市,让父母知道她的选择是正 确的。可是很快,她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只 是表面,实则也没有多少钱,依赖于一个纨绔子弟,而非一份正当的工作。而她 既没有学历、又没有美貌,也不适应城市生活,闺蜜也自顾不暇,没有时间和多 余的钱帮助她。这样的她,连生活下去都成问题,更别说赚大钱了。倔强的她没 有因此放弃,而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼, 相信自己一定可以 实现梦想。一开始,她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作,住在楼梯间,一日 三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光,在发现她一口乡
15、音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两 种目光,在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调,和内容当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候,她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位, 但是她依然到处碰壁。最后 终于有一家企业愿意聘用她,但是工资只有行情的一半,而且工作又多又累。尽 管如此,她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤, 偷 偷地观察别人,谦卑地请教别人关于工作上的问题。 也许是她的态度良好,工作 尽责,同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西,让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着,慢慢脱离了以前乡下的生活,一步一步地走
16、进城市。1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。3.为 全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4.有效的 利用活动的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间:XX年3月27日星期四五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属”六、活动地点:武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划:1、27日8点在校训时集合,乘车2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影3、10点30,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼4、1点30,收拾食品残物,开始集体活动5、4点,乘车返校八、职能分工及责任定岗1、
17、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长:金雄成员:吴开慧2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活动时 同学的请假的审批,安全知识的培训与教育,午餐制作的人员分组组长:徐杨超成员:王冲3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长:胡晴莹成员:何晓艺4、活动组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的 组织组长:武男 成员:冯薏林5、厨艺大赛组织组:负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里 推荐的里面选出“厨王”(厨王春游费用全免)组长:朱忠达成员:严露6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做
18、好最后的决算向全班报告 组长:杨雨7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长:叶青青【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配合,相互帮助发 挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生 干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识, 注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组 织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解 同学们的动态,增进感情各组应在规定时间
19、前把活动准备情况向督导组报告,出现紧急情况要第一时报 告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布,实时互动。中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶, 送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。 感谢父母给予的生命,感谢父母 给予的培养老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过 !心怀 感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮助我们成长的人 !心怀感恩,我们才懂 得尊敬师长,才懂得关心帮助他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐, 拥有幸福!鹰之歌高尔基(俄罗斯)时间:2011-12-26 作者:高尔基 蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘
20、成一圈,望着海。太陽高高的在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在 飞沫里,山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉, 完全浸在泡沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海去。忽然,在蛇所呆的那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠在 地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上看出这鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伤的鸟 儿跟前,面对着他轻声地说:"怎么啦,你要死了么?""是的,要死了。"鹰 深深地叹了一口气回答说。&
21、quot;啊,我美好的生活过了,我懂得什么是幸福。我英 勇地战斗过了,我见过天!哦,你是不会那么近的看到天的。唉,你这可怜虫。""那有什么了不起。天么?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好, 又温暖、又滋润。"蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语,心 中暗暗好笑。而且,蛇还这样想:"哼,飞也好、爬也好,结果还不是一样,大 家都要埋入黄土,都要化为灰尘的?"但是,那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微的 挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来,阴暗的山谷里气闷不 堪,散发这腐臭的气味。鹰使出全身精力,悲哀而痛苦地喊叫起来:&
22、quot;啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!我要把敌人紧压在胸膛的伤口上, 让我的 血呛死他。哦,战斗是多么幸福啊!"但是,蛇却想到:"天上的生活吗,哦, 大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟呢?"他给那自由的鸟儿出了个 主意。"哎,那么,你挪到山谷边,跳下去。也许翅膀会把你托起来,你就可以 在你的世界里再活一些时候啦。"鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,顺着石头 上的黏液滑到悬崖边上。至厅边上,他伸开翅膀,胸中吸足了气,眼睛里闪着光 辉,向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去,迅速地下坠。啊,翅膀折断, 羽毛也掉下了。山泉的波浪把他
23、卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。海浪发出悲 伤的吼声撞击着石头,那鸟儿连尸体都看不见了。蛇躺在山谷里,对于那鸟儿的死亡,对于那向往天空的热情,想了很久。他注视着那令人看了总要产生幸福 的幻想的远方:"那死去的鹰,他在这没有底、没有边的天上,究竟看见了什么 呢?象他这样,为什么在临死的时候,要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢? 嗨,我只要飞到天空中去一次,不久就可以把这一切看清楚了。"说了就做。他盘成一圈儿,向天空中跳去,象一条窄长的带子似的,在太陽光下闪耀了一下。 天生要爬的是飞不起来的,这他忘记了。结果掉在石头上,嗯,不过没有摔死。 他哈哈大笑起来:"哈哈,你们
24、瞧哇,飞到天空中去有什么好呀?好就好在掉下 来了吗?嘿嘿,可笑的鸟儿呀,他们不懂得地上的好处,呆在地上就发愁,拼命 想飞到天空中去,到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞,那里光明倒 是很光明的。但是没有吃的东西,没有支持活的东西的立脚点。嗨,为什么要高 傲呢?为什么埋怨呢?为什么要拿高傲来掩饰自己的狂热的愿望呢?自己不能 生活下去,为什么要埋怨呢?哼,可笑的鸟儿呀。不过,现在我再也不会受他们 的骗了,我什么都懂得了,我见过了天。我已经飞到天空中去过,而且把天空打 量了一下,认识到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死,自信心倒是更强了。哦, 让那些不喜欢地上的,靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的,他
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