沪粤版八年级物理上册(2018秋安徽专版)第2章 专题技能训练一1 声音的产生与传播 课件(共15张PPT).ppt
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1、第二章 声音与环境,专题技能训练一训练1 声音的产生与传播,1,2,3,4,5,6,7,1期中测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的_产生的,是通过_传入考生的耳朵的。,振动,返回,1,类型,声音的传播现象分析,空气,2如下图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会_,这一现象说明发声的物体在_,也能说明声音可在_中传播,还能说明声波能传递_。,被弹开,振动,空气,能量,3题,点拨,返回,返回,点拨:,敲响音叉乙,声音通过空气传递给音叉甲,音叉甲振动发声,这种振动使乒乓球被弹开;一切发声的物体都在振动;音叉乙的声音不但能传到音叉甲,而且能引起音叉甲的振动
2、,说明声波可以传递能量。,3据说,德国音乐家贝多芬失聪后,为了“聆听”谱写的乐曲,将硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在嘴中。这说明()A只有固体才能传声B固体能将声音放大C固体传声效果好 D以上说法都不正确,C,返回,4(中考北京)在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石和圜丘。当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使_与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果。,2,类型,声音反射现象分析,回声,5题,点拨,返回,点拨:,回声与原声到达人耳的时间差不超过0.1 s,人耳不能将它们分辨开,两者会混合在一起,使原声得到加强。,返回,5
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