三年级英语上册Unit1Hello!教案(新版陕旅版)【DOC范文整理】.docx
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1、三年级英语上册 Un itIHello!教案(新版陕旅版)XX年三年级英语上册教学进度表科目英语教学班级三年级教科书名及册数陕旅版三年级英语上册上日期每周节数节总授课节数节周次时间教材内容节数起止 8.27-9.2UnitlPartA 3-9.9PartBPartc10-9.16Unit2PartAPartB17-9.23Let ' schantPartc24-9.30Unit3PartAPartB0.1 -10.7中秋节、国庆节休假70.8-10.14Partc0.15-10.21Unit4PartAPartB0.22-10.28Partc00.29-11.4Revision111.
2、5-11.11期中考试121.12-11.18Unit5PartAPartB31.19-11.25Partc1.26-12.2Unit6PartA3-12.9PartBPartc10-12.16Unit7PartAPartB17-12.23PartcUnit8PartA24-12.30PartBPart631- XX.1.6Revision207-1.13期末考试、教材简况:修订后的陕旅版小学英语教材以学生为本,注重小 学生的年龄特点和心理特征,从调动和激发其对英语的学习 兴趣入手,通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵 活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和 歌谣以及生动有
3、趣的卡通图片画面,让学生在听、说、唱、 演、玩中主动汲取新知,为以后的英语学习奠定扎实的基础。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼、生动有趣。 为体现教材的实用性和可操作性、方便教学,新教材全部采 用“教案式”的编排体例。本册共 8个单元、每单元8页, 分为PartA、PartB和Parte三个部分。在这 8个单元中每 单元围绕一个特定的话题展开,帮助学生系统地掌握词汇、 学习会话。其中,PartA为输入内容,即需要学生掌握的词 汇和句式结构、交际对话用语等新授部分;PartB中则包括对PartA所学知识内容的补充学习、针对PartA中输入部分所组织的活动和练习,并适时融入一些文化内容,在巩固
4、知 识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识; Parte则是对相应单元所学知识内容的检测。此外,在第4单元和第8单元之后,各有一个复习单元,每个复习单元为 4页。1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。二、学生状况:学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学 习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太端 正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所 进
5、步。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以 培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始 终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教学重点:能听、说、读、写英语字母A a-Zz。2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。四、教学难度:能比较熟练地运用所学的日常交际用语。五、教学措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学 的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、 学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习3、将直观教具和电教手段,多媒体相结合,
6、培养学生 良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写 习惯,做到整洁、规范、正确地书写。UnitlHello!单元总目标本单元主要以字母教学和日常会话教学为主,以轻松活 泼的表现形式将所要学习的7组字母Aa, Bb, cc, Dd, Ee,Ff, Gg以及四会单词 apple , boy, cat , dog, egg, fish , girl融汇其中。本单元以如何与他人打招呼为话题展开教学 内容;功能结构以 Hello ! Hi ! /Goodbye ,!Bye-bye, !/Hi!/l' hat 'syournae?ynaeis
7、为基本句型对学生进行语音输入和文化 熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词 汇和句型。单元知识目标:能正确地认读、书写字母 Aa、Bb、cc、Dd、Ee、Ff、Gg, 并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。能听、说、读、写以下词汇:Apple/boy/cat/dog/egg/fish/girl。能听懂、会说、会读、会用以下句型:Hello ! /Hi !Goodbye,!/Bye-bye,!-I 'hat ' syournae?-ynaeis 情感目标:帮助学生体会学习英语的乐趣;培养学生敢于出口、不怕出错的勇气;引导学生积极参与各种课堂活动。课时教学内容:
8、PartALet ' stalTalinpairsLet ' splaListenandatch教学目标:能听懂、会说 Hello ! Hi !/Goodbye ,!Bye-bye, !/-I' hat ' syournae?-ynaeis并能在日常生活中灵活运用。能认识课文中出现的人物,女口: LiuZhaoyang , SuNan等, 并能戴上头饰表演。教学准备:教师准备:P3Listenandatch 部分的人物卡片以及头饰。玩具小熊两个,节奏感较强的音乐一段。学生准备:自己喜欢的卡通人物头饰一个。小毛绒玩具一个。各自的自制名片。教学过程:一、课程导入课前
9、问答教师通过用英语向学生打招呼,介绍自己和问学生名字 的方式激发学生对英语这门课程的学习热情。新课导入承接上一节,教师佩戴课文中任意一人的头饰向学生打 招呼。Hello!I '.hatyournae?Nicetoeetyou!Goodbye!二、Let ' stal展示本节对话。通过师生、生生佩戴头饰互相对话。引发启导重点句型:Hello ! Hi !/Goodbye ,!Bye-bye, !/-I' hat ' syournae?-ynaeis让学生通过自制的名片互相对话。鼓励学生张开嘴大胆 说英语。播放录音,引导学生跟读。三、Talinpairs教师领读句子
10、,注意学生的读音和语音语调。“击鼓传花”学生分成两组,教师播放节奏感较强的音乐,学生传递 玩具小熊,音乐停止时,由手拿小熊的两名学生起立对话表 演。四、Let ' spla教师讲解这部分的要求,知道该部分的规则。学生两两互相联系,教师将必须包含的句子板书以起到 提醒作用。“开火车”游戏学生那个分成两组,位同学向第二位同学介绍自己并问 第二位同学姓名,然后第二位同学向第三位同学介绍自己并 问第三位同学姓名,以此类推,先完成者获胜呢。五、完成 Listenandatch第二课时教学内容:PartBLet ' slearn 部分的字母 Aa,Bb,cc,Dd 及词汇apple,boy
11、,cat,dogpleteandsaLet ' ssing教学准备:教师准备:Aa,Bb,cc,Dd的字母卡片。apple,boy,cat 和 dog 的单词卡片。P5的Apple的英文儿歌flash 。塑料小锤两个。主要人物头饰。学生准备随堂练习本教学过程:一、课程导入课前问答,复习课时的主要对话。播放P30页字母歌,本节教学围绕字母歌展开。二、Let ' learn播放apple的英文儿歌flash,进入本课。教授单词 apple,boy,cat,dog 引入字母 Aa, Bb, cc,Dd的教学,注意学生的发音。注意每个字母在四线三格中的 写法。学生随堂练习字母的写法。三
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