三下解决问题练习课教案及练习题【DOC范文整理】.docx
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1、三下解决问题练习课教案及练习题8.3解决问题练习课型练习使用教师教学内容:教材第101页? 105页的内容。教学目标:.经历解决问题的过程,学会解决问题的方法。.通过解决具体问题,获得一些解决问题的经验,感受 数学在日常生活中的应用。重点、难点:经历解决问题的过程,学会正确、灵活地解决问题教学准备:主题图、小黑板等教学过程一、情境引入,回顾再现.出示题目。学校买了 3盒钢笔,每盒10枝,每枝12元。一共用了 多少钱?学校买了 3盒钢笔,每盒10枝,一共用了 360元。平 均每枝多少元?学生独立完成。.提问:这两道题的数量关系有什么特点?.今天我们将在前两节课的基础上,继续研究新的两步 计算解决
2、问题。二、分层练习,强化提高基本练习.教材练习二十三第 2题。学生独立观察画面,收集解决问题的信息,思考解决问 题的方法。指名汇报图片大意:室外餐厅有圆桌和方桌,三个小朋 友正在用餐提出问题:可同时接待多少位客人?需要哪些信息?月服 务员阿姨告诉了我们什么信息?还需要知道些什么呢?引导学生找出基本数量关系,并列式计算。.引导学生独立完成练习二十三的第9题。让学生明确一共花多少钱=买成人票的钱+买儿童票的 钱。.学生独立完成练习二十三的第 5、7和8题。.教材练习二十三的第 6题。让学生明确此题有“大约”二字,要求估算。综合练习.教材练习二十三的第 11题。出示情景图,让学生独立思考提出的问题。
3、找出数量关系:啄木鸟比青蛙每天多吃的害虫=啄木鸟每天吃的害虫数量一青蛙每天吃的害虫数量。学生汇报解答方法:08 + 8=76645-76=569答:啄木鸟比青蛙每天多吃 569只害虫。提问:你知道还有什么鸟或小动物能捕捉害虫吗?让学生在交流中产生保护益鸟、 益虫,保护环境的意识。.教材练习二十三的第 13题。让学生看图说明题意,找出需要解决的问题。让学生独立解决问题,然后小组内互相说一说解题过 程。总结学生的解决方法,进一步提出新的问题:他们为什 么选择租四人船呢?让学生明确:通过比较 7个人租双人船和租四人船的花 费发现,7个人租两条四人船是最省钱的。.列出算式:7 X 2=1414-7=2
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