最新小学语文第一册汉语拼音复习教案 (2)汇编.doc
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1、 音节必须紧挨着写。主要板书计划:声母表、韵母表、整体认读音节表(略) 教学过程: 一、情境导入小朋友,今天老师收到了一封从拼音王国寄来的信,信中特别邀请我们班坐的正、声音亮、爱动脑、会倾听的小朋友去游汉语拼音复习教案教学目标 :掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序,并能熟记、记诵。教学重点难点:玩,你们想去吗? 二、复习声母1、这是声母的家,已经有两对好朋友出来欢迎大家了(bd pq),快来读一读!(指名读齐读)2、还有哪些声母长的象,小朋友容易搞错呢?(指名说齐读)3、刚才小朋友为一些声母找了朋友,小知道了也想找他最好最好的朋友,你知道是谁吗?他们一边交朋友还一边说着儿歌呢,一起说一说。
2、4、儿歌说的这么好,做几个小练习吧。比一比谁先做到三个一,谁做的又对又快。(学生练习、校对,师小结)5、小朋友表现这么棒,声母家族的成员都来了,让我们一起读一读。谁的本领大能来背一背。三、复习韵母【解析】:1、走出声母家,让我们去韵母家看一看。瞧!韵母家还分为红、黄、蓝、绿四个房间呢!红房间里住着谁?谁来读一读单韵母。(分别指读单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母)2、在复韵母家里有哪几个不见了?原来他们拉着手去玩了。eiie怎么会成为好朋友呢?(指名读齐读)iuui呢?(指名读齐读)B宫内死胎 E器官移植3、小结:象这两对复韵母交换两个单韵母的位置读音就不同了。搞不清楚的时候可以想想复韵母的发
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