统编版小学语文五年级下册【23童年的发现】公开课精品教学设计.docx
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1、统编版小学语文五年级下册【23童年的发现】公开课精品教学设计五年级下册23i童年的发现1. 认识“胚、祸”等9个生字2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,弄清楚“我”发现的过程。UsO3. 找出自己觉得有趣的部分谈感受,并体会作者童年时善于提冋、乐于探索 的精神。矚4. 说说自己有过的“发明与发现”,和同学交流。教学过程一、导入新课,激发兴趣。1. 童年是人一生中最天真烂漫的时节,在玩乐的时候常常有一些有趣的发 现。今天,让我们走进童年,去回忆童年的发现吧 !(板书:童年的发现)2. 看到这个题目,你有什么疑问吗?大家都是爱动脑筋的好孩子, 让我们带 着这个疑问走进课文,去寻求答案
2、吧!二、整体感知。1. 请大家用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。同学们读得都非 常认真,文中的生字词你们都认识了吗?谁来当小老师向大家介绍一下这些生字 词?你们都会了吗?让我们开火车来读好不好?看来大家预习得非常好,老师为你们感到自豪!2作者童年的发现是什么?他又是怎样发现的呢? 一起走进课文去看一看 吧!请大家快速浏览课文,找出有关的句段,画出集中描写“我”童年的发现的 句子。三、理解发现1. 大家读完课文了吗?谁来向大家汇报一下你找到的句子?指名答课件出示句子:人是由细胞构成的从细胞变成小鱼,经过了很长时间正好是九个月请大家仔细地读一读这几句话,并试着用自己的话来说一说。2. 再
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