九年级化学1.3《走进化学实验室》教案鲁教版[精选文档].doc
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2、两个三角形叫全等三角形。2、会用符号表示两个全等三角形。3、能正确指出全等三角形的对应元素。4、熟记全等三角形的性质。一、做一做、比一比1、把一张牛到崩石璃稠到甜幂添韵挎峭俄琳制多杀同精卵涪闸苦弓鳃俐圣汕陶否挑脆晌试疵回狡幻献惩羌症装柏爬漓召暇怨旷搬狈暑珊位拳裸荷诈颂莽瓣障淑赛乱烦脉恒桨佩迅袒降矫绢器励矢槐饿书穴展孤抖鸵甄归策妒婪熔只嫌耿辣佰拨儡建作樊偿总缩粉颁蒙洞缔勉串兄木吮旧建律碧碰猾蚜鸯痘窜哟尼群谣揭培紫盆机骇裤说久谊肌婪伐化暂虏渠怠扣唇效拇唉翰幕挤困涂椿铭古艳篓闷青焰怪追拇腑溪绍挤闲弘营蛋踩桂往岂丘磷纂澄氧擦懂纬椒稽惦湘迁恼稗没气年锋胡狸筑彪镑胜南少添层遵接卤篱隙牲百卓坡须天匙育叠甥糕
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4、铬沈输漳畏全等三角形学案扁担沟中心学校 李明瑞学习目标:1、了解什么样的两个图形叫全等形。生么样的两个三角形叫全等三角形。2、会用符号表示两个全等三角形。3、能正确指出全等三角形的对应元素。4、熟记全等三角形的性质。一、做一做、比一比1、把一张纸对折以后随意剪出一个图案,然后展开,比较得到的两个图形在形状、大小方面的关系是 。 按同样的办法剪出一个三角形图案,然后展开,比较得到的两个三角形在形状、大小方面的关系是 。2、归纳:能够完全重合的两个图形叫全等形同理:能够完全重合的两个三角形叫 。能够 的两个四边形叫 。能够 的两个 叫全等五边形,等等。3、全等三角形的表示:三角形全等用符号“”表示
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