人教版小学四年级上册数学教学总结.docx
《人教版小学四年级上册数学教学总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学四年级上册数学教学总结.docx(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、人教版小学四年级上册数学教学总结是最新的人教版小学四年级上册数学教学总结,觉得有用就了,希望大家能有所收获。篇一:人教版小学四年级上册数学教学工作总结人教版小学四年级上册数学教学工作总结草山分校:谷红萍紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工 作,提高两班教学成绩,现将本学期的工作总结如下:一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生基本掌握 各单元的教学目标。二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中,我始终按照数学学科管理制度 严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学 中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教 师学习,切实做好一切教
2、学常规工作, 尤其是在备、讲、批、 辅各方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差 工作,每期常规检查都得到肯定。1 、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面 的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。2 认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学, 把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。3 、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好 的学习习惯,培养自我检查的能力。4 、加强了对学困生的辅导,使本学期大部分学生掌握 了知识、最全面的写作站技能,他们的学习有了不同程度的 进步和提高。5 、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练, 重视运用教具、学具。认真备好每一
3、节课6 、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技 能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提 高练习效率。7 、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动, 认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。8 、重视了与家庭教育相配合,通过家长会、或与家长 通电话等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着 重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和 提高。9 、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学 期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要 有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。10 、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教 育,使学生有
4、了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1 、范文TOP100一部分学生对学习的目的不够明确,学 习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。2 、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:反映问题慢,基础太差或学生家庭的不配合,造成了学习差。3 、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强, 教学成绩仍然欠突出,还需提高;4 、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习 惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优 目标不明确;5 、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着 的问题一计算不认真,写字姿势
5、不正确,不能自觉地完成作 业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交 或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。6 、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算,可是却有 大部分学生计算时不认真,粗心大意,导致两班学生的计算 能力发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。四、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的 工作中着重抓好以下几点:1 、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生 教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节 课,虚心向有经验教师学习,不断提高自身的业务水平。注 重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习 习惯的培养,以激
6、发学生学习的兴趣, 提高他们的学习成绩, 自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。2 、及时辅导学困生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。3 、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中 去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教 出更好的成绩。4 、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5 、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。6 、及时家访,家长配合抓好学生的学习。7 、对学生进行了爱国教育,培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。总之一学期来,工作中有得有失,在
7、今 后的工作中,思想汇报专题我一定会更加努力,争取做到更好。篇二:人教版四年级上册数学教学工作总结人教版四年级上册数学教学工作总结(20XX 年度第一学期)回首这忙碌而充实的一个学期,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。教学方面:教师不能只把教案写得详细周全,满足于“今天我上完 课了,改完作业了,完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所 感,为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水 平。教师要反思的内容很多,但以下几个方面经常反思是非 常重要的。一、总结精彩片断,思考失败之处一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享 受。每一位
8、教师在教材处理,教学方法,学法指导等诸方面 都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。能激发学 生学习兴趣的精彩导课语,在教学过程中对知识的重难点创 新的突破点,激发学生参与学习过渡语,对学生做出的合理 赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录,供日后参考。 在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方, 有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时 候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,范文写 作难易不当。等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔 细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况 分析之后,要做出日后的改进措施,以利于在日后的教学中 不断提高,不断
9、完善。二、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不 同的发展应该怎样对学生进行教学,教师会说要因材施教。可实 际教学中,又用一样的标准去衡量每一位,要求每一位学生 都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业 等等每一位学生固有的素质,学生学习态度,学习能力都不 一样,对学习有余力的要帮学生助他们要更高层次前进。平 时布置作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有 难度的题目,让学生多多思考,提高思含量。对于学习有困 难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。布置作 业时,让学困生,尽量完成书上的习题,课后习题不在加做, 对于书各别特难的题目可以不做练习。三、反思自己的教学
10、是否真正在谈到了教学目标数学课程标准明确了义务教育阶段数学课程的总目 标,提出从知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度 等四个方面来进一步阐述。第一种教法是教师教知识,学生记知识,是一种填鸭式 的教学。第二种教法,教师试图帮助学生理解所学的知识, 但是忽略了学习的主体是学生,教师替代了的学生学习,无 法使每个学生学习有意义,有兴趣,使学生全心的投入到学 习活动。第三种教法,学生通过自己操作,自己学习,来理 解和掌握知识。在完成知识与技能,数学思考,方面有较好的作用。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感,兴趣 没有尽情发展。第四种教法,通过学生的联想,激发学生学 习数学的兴趣,通过验证联想
11、,使学生全身心的投入到学习活 动中,教师给了足够的思考空间,通过验证进而概括,使学 生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运用。帮助学 生理解和掌握了知识,同时又培养了学生学习数学的兴趣, 也帮助学生在乘法与加法进行建构,使学生获得了真正的发 展。人无完人,我们只有在教学工作中,多多反思,改正教 学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能使自己成为 一名优秀的人民教师。教育方面:记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型, 爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。多年以来,我一直 积极思考如何做好本职工作,希望自己成为一名智慧爱心型 的优秀教师。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有 用的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 小学 四年级 上册 数学 教学 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-13004567.html